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http://hdl.handle.net/11422/28736
| Type: | Trabalho de conclusão de graduação |
| Title: | A leitura de clássicos da literatura infantil brasileira como recurso para o desenvolvimento linguístico no contexto do português como língua de herança |
| Author(s)/Inventor(s): | Leite, Maria Antonia Silva |
| Advisor: | Santos, Danúsia Torres dos |
| Abstract: | Esta monografia objetivou analisar as potencialidades de três livros da literatura infantil brasileira: O Menino Maluquinho (Pinto, 1980), Chapeuzinho Amarelo (Buarque, 1979) e Marcelo, marmelo, martelo (Rocha, 1976) para a manutenção do português como língua de herança, buscando compreender o modo como essas obras podem contribuir para o desenvolvimento linguístico de falantes de herança. A pesquisa partiu dos conceitos de língua de herança, língua materna, língua estrangeira e língua adicional debatidos por Boruchowski (2016), Wätzold (2023), Benedini (2015), Spinassé (2006), Dutra (2021), Ramos (2021), Bastos e Melo-Pfeifer (2017); refletindo sobre o contexto do português como língua de herança sob a perspectiva de Yonaha (2022), Souza (2018), Jochmann (2019); e sobre o papel da família e da literatura com base em Ferreira (2019). Seguindo os pressupostos da abordagem qualitativo-interpretativista, os resultados obtidos por meio da análise do corpus sugerem que as obras selecionadas apresentam alto potencial para promover o desenvolvimento linguístico no contexto do português como língua de herança. |
| Keywords: | Língua portuguesa Língua de herança Literatura infato-juvenil |
| Subject CNPq: | CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRAS::LINGUA PORTUGUESA |
| Production unit: | Faculdade de Letras |
| Publisher: | Universidade Federal do Rio de Janeiro |
| Issue Date: | 2025 |
| Publisher country: | Brasil |
| Language: | por |
| Right access: | Acesso Aberto |
| Appears in Collections: | Letras - Italiano |
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