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http://hdl.handle.net/11422/28844
| Type: | Dissertação |
| Title: | A(s) matemáticas da formação de professoras e professores no contexto do curso normal nas escolas estaduais do município de Nova Iguaçu |
| Author(s)/Inventor(s): | Nunes, Marcela dos Santos |
| Advisor: | Costa Neto, Cleber Dias da |
| Abstract: | Esta dissertação tem como objetivo principal realizar um estudo sobre o Curso Normal de Formação de Professoras em nível médio, nas escolas da rede estadual se ensino do Rio de janeiro, localizadas no município de Nova Iguaçu, com ênfase nos conhecimentos profissionais necessários para o ensino da matemática. O trabalho envolveu uma análise aprofundada da matemática presente no currículo do Curso Normal, que prepara as professoras para atuarem nos anos iniciais do ensino fundamental. A investigação foi embasada em documentos como o Currículo Mínimo, Planos de Curso e a Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Utilizando uma abordagem qualitativa, a pesquisa permitiu identificar lacunas na formação inicial das professoras no que diz respeito aos conhecimentos matemáticos. |
| Abstract: | The main objective of this dissertation is to carry out a study on the Normal Teacher Training Course at secondary level, in the schools of the state education network in Rio de Janeiro, located in the municipality of Nova Iguaçu, with emphasis on the professional knowledge necessary for the teaching of mathematics. The work involved an in-depth analysis of the mathematics present in the curriculum of the Normal Course, which prepares teachers to work in the early years of elementary school. The investigation was based on documents such as the Minimum Curriculum, Lesson Plans and the National Common Curricular Base (BNCC). Using a qualitative approach, the research identified gaps in the initial training of teachers with regard to mathematical knowledge. |
| Keywords: | Matemática Ensino fundamental Professores Mathematics Elementary school Teachers |
| Subject CNPq: | CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA |
| Program: | Programa de Pós-Graduação em Ensino de Matemática |
| Production unit: | Instituto de Matemática |
| Publisher: | Universidade Federal do Rio de Janeiro |
| Issue Date: | 2023 |
| Publisher country: | Brasil |
| Language: | por |
| Right access: | Acesso Aberto |
| Citation: | NUNES, Marcela dos Santos. A(s) matemáticas da formação de professoras e professores no contexto do curso normal nas escolas estaduais do município de Nova Iguaçu. 2023. 122 f. Dissertação (Mestrado) - Programa de Pós-Graduação em Ensino de Matemática, PEMAT, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2023. |
| Appears in Collections: | Ensino de Matemática |
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