O letramento literário e sua contribuição para a formação do leitor crítico na educação básica

Sousa, Israel Lincoln Aguiar de

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			http://hdl.handle.net/11422/29023

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Scheffel, Marcos Vinícius	-
dc.contributor.author	Sousa, Israel Lincoln Aguiar de	-
dc.date.accessioned	2026-04-02T21:44:59Z	-
dc.date.available	2026-04-04T03:00:13Z	-
dc.date.issued	2025	-
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11422/29023	-
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal do Rio de Janeiro	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Educação	pt_BR
dc.subject	Letramento	pt_BR
dc.subject	Literatura	pt_BR
dc.subject	Estudo e ensino	pt_BR
dc.title	O letramento literário e sua contribuição para a formação do leitor crítico na educação básica	pt_BR
dc.type	Trabalho de conclusão de graduação	pt_BR
dc.contributor.advisorLattes	http://lattes.cnpq.br/5291324246017765	pt_BR
dc.contributor.referee1	Silva, Jeane de Araújo	-
dc.contributor.referee1Lattes	http://lattes.cnpq.br/3827745612038293	pt_BR
dc.description.resumo	O presente trabalho tem como objetivo analisar o papel do letramento literário no processo de ensino-aprendizagem da literatura, enfatizando sua relevância para a formação de leitores críticos, autônomos e sensíveis às dimensões estéticas e culturais do texto literário. A pesquisa, de natureza qualitativa e caráter bibliográfico, fundamenta-se em autores como Rildo Cosson (2006), María Tereza Andruetto (2012) e Paulo Freire (1996); além de documentos oficiais, como a Base Nacional Comum Curricular (2018) e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (1996). O estudo evidencia que o letramento literário ultrapassa a decodificação textual, configurando-se como uma prática social e humanizadora que amplia o repertório cultural e o senso crítico do leitor. Conclui-se que a formação de leitores literários deve ser concebida como compromisso ético e pedagógico da escola, visando ao desenvolvimento integral do sujeito e à consolidação de uma sociedade mais reflexiva e humanizada.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	Faculdade de Letras	pt_BR
dc.publisher.initials	UFRJ	pt_BR
dc.subject.cnpq	CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO	pt_BR
dc.embargo.terms	aberto	pt_BR
Appears in Collections:	Letras - Literaturas

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