Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/11422/29410
| Type: | Trabalho de conclusão de graduação |
| Title: | O trabalho do agente de apoio à inclusão em Duque de Caxias-RJ: um relato de experiência na escola |
| Author(s)/Inventor(s): | Silva, Amanda Lourenço da |
| Advisor: | Lourenço, Joyce Louback |
| Abstract: | Esta monografia analisa o trabalho do Agente de Apoio à Inclusão (AAI) no município de Duque de Caxias – RJ. A pesquisa propõe uma discussão sobre as mudanças no campo da educação especial no Brasil, que variou entre períodos excludentes, integracionistas até chegar no modelo inclusivo. A partir da perspectiva da educação inclusiva, mostramos como a trajetória das políticas públicas na área impulsionou a criação do cargo de AAI. Diante dos desafios profissionais e formativos dos agentes, a monografia apresenta um relato de experiência que descreve a rotina de trabalho na promoção da inclusão de alunos com deficiência em salas de aula regulares na cidade mencionada. Como resultados, o texto reforça a necessidade de se ter acesso à formação continuada adequada para os AAI. Além disso, indicamos como esta temática ainda demanda maiores discussões no campo acadêmico. |
| Keywords: | Educação inclusiva Educação especial Mediação escolar Formação continuada |
| Subject CNPq: | CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO |
| Production unit: | Faculdade de Educação |
| Publisher: | Universidade Federal do Rio de Janeiro |
| Issue Date: | 7-Nov-2025 |
| Publisher country: | Brasil |
| Language: | por |
| Right access: | Acesso Aberto |
| Citation: | SILVA, Amanda Lourenço da. O trabalho do agente de apoio à inclusão em Duque de Caxias-RJ: um relato de experiência na escola. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade de Educação, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2025 |
| Appears in Collections: | Pedagogia |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| ALSilva.pdf | 512.82 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.