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http://hdl.handle.net/11422/29444
| Type: | Trabalho de conclusão de graduação |
| Title: | Imagens que falam: o material didático na formação do olhar infantil |
| Author(s)/Inventor(s): | Fernandes, Stefany Nascimento |
| Advisor: | Borges, Mariane Brito Azevedo |
| Abstract: | Este trabalho tem por objetivo investigar a influência das imagens e dos recursos visuais presentes nos materiais didáticos utilizados no Município do Rio de Janeiro que afetam os alunos entre 6 e 7 anos. A metodologia utilizada adota uma abordagem qualitativa, fundamentada em referenciais teóricos, e surgiu a partir de observações realizadas em diferentes contextos escolares, nos quais as imagens se mostraram mais significativas para as crianças do que o texto verbal. O estudo utiliza como referência a sintaxe visual e reflexões sobre o alfabetismo visual, buscando compreender de que forma elementos visuais contribuem para a construção de sentido no processo de aprendizagem. A análise abrange livros, artigos e materiais didáticos, observando como esses recursos orientam a percepção e o engajamento dos alunos. Os resultados alcançados indicam que as imagens exercem papel central na mediação do conhecimento, especialmente entre crianças em fase inicial de alfabetização, e que sua presença, quando planejada de maneira adequada, pode ampliar a compreensão, favorecer a leitura do mundo e fortalecer práticas educativas mais significativas. |
| Keywords: | Material didático Alfabetização visual Linguagem visual Imagem Ensino fundamental |
| Subject CNPq: | CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::ARTES::ARTES PLASTICAS |
| Production unit: | Escola de Belas Artes |
| Publisher: | Universidade Federal do Rio de Janeiro |
| Issue Date: | 1-Dec-2025 |
| Publisher country: | Brasil |
| Language: | por |
| Right access: | Acesso Aberto |
| Citation: | FERNANDES, Stefany Nascimento. Imagens que falam: o material didático na formação do olhar infantil. 2025. 47 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Expressão Gráfica) - Escola de Belas Artes, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2026. |
| Appears in Collections: | Expressão Gráfica |
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