Deathbusiness: letramento sociointeracional crítico e o ensino de língua inglesa no CLAC UFRJ: caminhos para a produção de unidades didáticas com temas contra hegemônicos

Figueiredo, Gabriel Martins Pires

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			http://hdl.handle.net/11422/29542

Type:	Trabalho de conclusão de graduação
Title:	Deathbusiness: letramento sociointeracional crítico e o ensino de língua inglesa no CLAC UFRJ: caminhos para a produção de unidades didáticas com temas contra hegemônicos
Author(s)/Inventor(s):	Figueiredo, Gabriel Martins Pires
Advisor:	Tílio, Rogério Casanovas
Abstract:	Este trabalho tem como objetivo compreender de que forma o letramento crítico pode aparecer em um material didático produzido no âmbito do Curso de Línguas Aberto à Comunidade (CLAC), projeto de extensão da Faculdade de Letras da Universidade Federal do Rio de Janeiro. Para tanto, desenvolve-se uma pesquisa de natureza qualitativa, ancorada na análise documental, cujo objeto de estudo é um Projeto Temático de Multiletramentos Crítico (PTMC) elaborado e aplicado no contexto do CLAC-Inglês, especificamente no nível Inglês. A investigação fundamenta-se teoricamente na Pedagogia do Letramento Sociointeracional Crítico (Tílio, 2019), nos pressupostos dos (multi)letramentos (The New London Group, 1996), na concepção bakhtiniana de linguagem e na noção de criticidade como prática problematizadora (Pennycook, 2006). A análise concentra-se em uma das tarefas avaliativas do projeto Deathbusiness, buscando identificar de que maneira o material didático promove o engajamento crítico, a construção de sentidos e a intervenção discursiva por meio da língua inglesa. Os resultados indicam que o letramento crítico se materializa no material analisado por meio da seleção de temas contra-hegemônicos, do trabalho com gêneros discursivos e textos autênticos, da multimodalidade e da articulação entre práticas situadas e práticas transformadoras. Conclui-se que o PTMC, orientado pelo Letramento Sociointeracional Crítico, constitui-se como um instrumento pedagógico potente para o ensino de Língua Inglesa comprometido com a formação crítica dos aprendizes e com a indissociabilidade entre teoria, prática e contexto institucional.
Keywords:	Língua inglesa Estudo e ensino Letramento crítico Ensino de língua estrangeira Material didático
Subject CNPq:	CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRAS::LINGUAS ESTRANGEIRAS MODERNAS
Production unit:	Faculdade de Letras
Publisher:	Universidade Federal do Rio de Janeiro
Issue Date:	2025
Publisher country:	Brasil
Language:	por
Right access:	Acesso Aberto
Appears in Collections:	Letras - Inglês

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