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http://hdl.handle.net/11422/29997
| Type: | Artigo |
| Title: | Vicissitudes da liberdade disciplinar: contribuições para uma discussão crítica sobre o ensino do projeto de arquitetura |
| Author(s)/Inventor(s): | Lassance, Guilherme |
| Abstract: | O presente artigo aborda a questão do ensino de projeto à luz dos referenciais de liberdade disciplinar que o governam. Toma como estudo de caso o ensino praticado na Faculdade de Arquitetura e Urbanismo da Universidade Federal do Rio de Janeiro, construindo uma crítica à tradição programática herdada do funcionalismo que essa escola ajudou a difundir no Brasil. Para tanto, recorre a uma série de exemplos internacionais que vêm associando a pesquisa com o ensino de projeto, apontando assim para uma nova e promissora forma de liberdade disciplinar. |
| Abstract: | This paper addresses the issue of the design studio teaching in the light of its disciplinary freedom frameworks. The discussion takes as a case study the studio teaching practiced at the Faculty of Architecture and Urbanism of the Federal University of Rio de Janeiro, building a critique of the programmatic tradition inherited from functionalism that this school helped to spread in Brazil. To raise this critique, the text refers to a series of international examples that have been associating research with studio teaching, thus pointing to a new and promising form of disciplinary freedom. |
| Keywords: | Ensino Projetos e plantas Universidade Federal do Rio de Janeiro Designs and plans Teaching |
| Subject CNPq: | CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::ARQUITETURA E URBANISMO::FUNDAMENTOS DE ARQUITETURA E URBANISMO |
| Production unit: | Faculdade de Arquitetura e Urbanismo |
| Publisher: | Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Arquitetura e Urbanismo |
| In: | Thésis |
| Volume: | 6 |
| Issue: | 11 |
| Issue Date: | Dec-2021 |
| DOI: | 10.51924/revthesis.2021.v6.242 |
| Publisher country: | Brasil |
| Language: | por |
| Right access: | Acesso Aberto |
| ISSN: | 2447-8679 |
| Citation: | LASSANCE, Guilherme. Vicissitudes da liberdade disciplinar: contribuições para uma discussão crítica sobre o ensino do projeto de arquitetura. Thésis, Rio de Janeiro, v. 6, n. 11, p. 54-67, dez. 2021. |
| Appears in Collections: | Ciências Sociais Aplicadas |
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