Use este identificador para citar ou linkar para este item: http://hdl.handle.net/11422/4333
Tipo: Trabalho de conclusão de graduação
Título: Grupos reflexivos de gênero para homens: experiência dentro de uma ONG
Autor(es)/Inventor(es): Souza, Lívia Umbelino Vicente de
Orientador: Alves, Andrea Moraes
Resumo: Debruça sobre os grupos reflexivos de gênero, como recomendação da Lei Maria da Penha, debruçando seu estudo aos homens envolvidos em situação de violência com a parceira íntima. Foi realizada no fim de 2013 até meados de 2014, através do Instituto Noos, local que possibilitou a minha participação em dois grupos heterogêneos de homens que respondiam ao processo através da lei. No primeiro grupo, era apenas observadora, ou seja, não havia contato durante o tempo de encontro do grupo. No segundo grupo, passei a interagir com eles, participando como facilitadora do grupo. Anotava minhas observações e impressões sobre suas falas, comportamentos, reações etc. Nos grupos foi possível buscar sentimentos que afloravam, principalmente pelo local em que se encontrara, como também o papel da mulher no cenário da sociedade atual, entre outros. Em ambos os grupos, minhas anotações chamavam a atenção para fatores relacionados principalmente a gênero, violência e masculinidades. Utilizamos como suporte metodológico o levantamento bibliográfico, pesquisas em internet e a experiência em campo. Pontuamos, ainda que brevemente, as dificuldades encontradas na inserção do profissional do serviço social nessa área de atuação.
Palavras-chave: Direitos humanos
Violência contra a mulher
Relações de gênero
Assunto CNPq: CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::SERVICO SOCIAL
Departamento: Escola de Serviço Social
Editor: Universidade Federal do Rio de Janeiro
Data de publicação: Set-2015
País de publicação: Brasil
Idioma da publicação: por
Tipo de acesso: Acesso Aberto
Citação: SOUZA, Lívia Umbelino Vicente de. Grupos reflexivos de gênero para homens: experiência dentro de uma ONG. 2015. 63 f. Trabalho de conclusão de curso (Graduação em Serviço Social) - Escola de Serviço Social, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2015.
URI: http://hdl.handle.net/11422/4333
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