Criar para aprender: a produção de documentário na escola

Braga, Natália Sampaio de Carvalho

Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/11422/546

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Maciel, Kátia Augusta	-
dc.contributor.author	Braga, Natália Sampaio de Carvalho	-
dc.date.accessioned	2016-06-23T15:24:06Z	-
dc.date.available	2023-12-21T03:04:33Z	-
dc.date.issued	2016-03-08	-
dc.identifier.citation	BRAGA, Natália Sampaio de Carvalho. Criar para aprender: a produção de documentário na escola. 2016. 62f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação - Habilitação em Radialismo) - Escola de Comunicação, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2016.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11422/546	-
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal do Rio de Janeiro	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Produção audiovisual	pt_BR
dc.subject	Documentário	pt_BR
dc.subject	Educação	pt_BR
dc.subject	Produção cinematográfica	pt_BR
dc.title	Criar para aprender: a produção de documentário na escola	pt_BR
dc.type	Trabalho de conclusão de graduação	pt_BR
dc.contributor.advisorLattes	http://lattes.cnpq.br/8100404916721779	pt_BR
dc.contributor.referee1	Lins, Consuelo da Luz	-
dc.contributor.referee1Lattes	http://lattes.cnpq.br/6656585766641643	pt_BR
dc.contributor.referee2	Gerheim, Fernando Souza	-
dc.contributor.referee2Lattes	http://lattes.cnpq.br/6249323629229812	pt_BR
dc.description.resumo	Este projeto visa contribuir com os estudos de articulação entre cinema e educação, promovendo uma análise da potência da inserção da produção de documentário em contexto escolar. Para tanto, trabalha a ideia de que a escola é estruturada enquanto um complexo sistema de normatização, que tende a afastar o aluno por não se reconhecer nas atividades desenvolvidas durante o processo de ensino-aprendizagem. Diante deste cenário, defende-se aqui a ideia de que é necessário pensar em alternativas que permitam uma transformação das relações escolares, valorizando a singularidade dos alunos, visando a formação de sujeitos críticos, criativos e dispostos a se engajar em uma compreensão do outro. Assim, propõe-se que a produção de documentário é um dos instrumentos com maior potencial para alcançar estes objetivos, permitindo aos estudantes reconhecerem-se em funções diversas, desenvolverem habilidades de relações em grupo, além de promover uma experiência prática de imersão em um encontro com a diferença que demanda uma responsabilidade ética.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	Escola de Comunicação	pt_BR
dc.publisher.initials	UFRJ	pt_BR
dc.subject.cnpq	CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::COMUNICACAO::RADIO E TELEVISAO	pt_BR
dc.embargo.terms	aberto	pt_BR
Appears in Collections:	Comunicação - Radialismo

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Monografia completa - Natália Sampaio.pdf		1.11 MB	Adobe PDF	View/Open

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