História do petróleo no Brasil: uma aplicação ao ensino de química

Gomes, Marcos Flávio Rocha

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Turci, Cássia Curan	-
dc.contributor.author	Gomes, Marcos Flávio Rocha	-
dc.date.accessioned	2019-02-07T23:24:12Z	-
dc.date.available	2023-12-21T03:05:08Z	-
dc.date.issued	2009-04-06	-
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11422/6423	-
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal do Rio de Janeiro	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Ensino de química	pt_BR
dc.subject	História do petróleo	pt_BR
dc.subject	Interdisciplinaridade	pt_BR
dc.title	História do petróleo no Brasil: uma aplicação ao ensino de química	pt_BR
dc.type	Trabalho de conclusão de graduação	pt_BR
dc.contributor.advisorLattes	http://lattes.cnpq.br/1296702009754084	pt_BR
dc.contributor.authorLattes	http://lattes.cnpq.br/6623927385462254	pt_BR
dc.contributor.advisorCo1	Nascimento, Juliana Rangel do	-
dc.contributor.advisorCo1Lattes	http://lattes.cnpq.br/1844491639651443	pt_BR
dc.contributor.referee1	Melo Filho, João Massena	-
dc.contributor.referee1Lattes	http://lattes.cnpq.br/3410418813271335	pt_BR
dc.contributor.referee2	Faria, Roberto de Barros	-
dc.contributor.referee2Lattes	http://lattes.cnpq.br/6310881885990978	pt_BR
dc.description.resumo	É preocupante que a educação no Brasil, ainda apareça em lugares tão pouco confortáveis nas pesquisas mundiais realizadas pela Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO). Especialistas apontam que países que priorizam a educação de qualidade necessitam de investimentos elevados. Estes investimentos são pagos a cada dia, sob a forma de desenvolvimento humano, competitividade internacional e cidadania. A proposta desta monografia é baseada em experiência vivenciada durante o estágio em uma instituição pública de ensino. Seu principal objetivo é a abordar conceitos de Química, utilizando como temática base o petróleo, que atualmente é um dos grandes responsáveis pela “saúde” das economias nacional e mundial. Além disso, é também um dos setores que mais cresce e gera empregos no país, o que interessa aos jovens que estão em fase de conclusão do ensino médio e em busca de colocação no mercado de trabalho. A falta de gestão e administração escolar associado à deficiência nos processos de formação continuada e capacitação dos profissionais de educação dificultam a criação de propostas de trabalho eficientes. Observa-se que as instituições de ensino não desenvolvem trabalhos nos quais utilizem as disciplinas como fonte de discussões dos assuntos contemporâneos e de interesse comum. A possibilidade da associação de conceitos científicos com temas cotidianos permite que os conteúdos tornem-se menos abstratos, portanto, facilitando o processo de ensino aprendizagem.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	Instituto de Química	pt_BR
dc.publisher.initials	UFRJ	pt_BR
dc.subject.cnpq	CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::QUIMICA	pt_BR
dc.embargo.terms	aberto	pt_BR
Appears in Collections:	Química

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