Confecção de material didático: uma proposta para o ensino de química

Teixeira Júnior, Walter José

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Takase, Iracema	-
dc.contributor.author	Teixeira Júnior, Walter José	-
dc.date.accessioned	2019-04-03T15:36:15Z	-
dc.date.available	2023-12-21T03:01:33Z	-
dc.date.issued	2013-08-08	-
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11422/6941	-
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal do Rio de Janeiro	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Ensino de química	pt_BR
dc.subject	Kit de experimento	pt_BR
dc.title	Confecção de material didático: uma proposta para o ensino de química	pt_BR
dc.type	Trabalho de conclusão de graduação	pt_BR
dc.contributor.advisorLattes	http://lattes.cnpq.br/2649970541946051	pt_BR
dc.contributor.authorLattes	http://lattes.cnpq.br/9193792103941657	pt_BR
dc.contributor.referee1	Turci, Cássia Curan	-
dc.contributor.referee1Lattes	http://lattes.cnpq.br/1296702009754084	pt_BR
dc.contributor.referee2	Marques, Marlice Aparecida Sipoli	-
dc.contributor.referee2Lattes	http://lattes.cnpq.br/5080824351824365	pt_BR
dc.description.resumo	A experimentação no ensino de química tem sido defendida por diversos autores, pois constitui um recurso pedagógico importante que pode auxiliar na construção de conceitos, por facilitar a compreensão dos conteúdos na disciplina além de ser uma fonte de motivação. Sendo esta atividade experimental reconhecidamente importante, este projeto objetiva propor a confecção de kits experimentais com materiais do cotidiano e avaliar sua aplicabilidade com alunos do ensino médio regular. Os experimentos selecionados neste trabalho foram confeccionados por licenciandos participantes do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docencia (PIBID) da Capes/Brasil e foram nomeados como: Testando condutividade elétrica em Solução; Indicador de ácido-base natural e Verificando reações químicas por meio de balança de pratos. Os principais conteúdos tratados em cada uma das atividades são: ligações químicas, introdução ao conceito de ácido e base e reações químicas (com leis ponderais). A escolha de tais atividades levou em conta diversos fatores como a dificuldade que os estudantes apresentam em correlacionar aspectos teóricos da disciplina com fenômenos reais que estes representam; tempo de execução das atividades experimentais; praticidade durante a montagem dos kits e execução das práticas; e por fim o custo médio de cada kit. Durante a execução e a aplicação constatou-se que os experimentos apresentados neste trabalho são perfeitamente aplicáveis no ensino médio regular, observou-se também que foi uma grande oportunidade para os alunos consolidarem os conhecimentos teóricos obtidos durante as aulas experimentais.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	Instituto de Química	pt_BR
dc.publisher.initials	UFRJ	pt_BR
dc.subject.cnpq	CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::QUIMICA	pt_BR
dc.embargo.terms	aberto	pt_BR
Appears in Collections:	Química

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