Conservação de energia mecânica no cotidiano do aluno do ensino médio

Martins, Elaine Cristina de Queirós

Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/11422/7972

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Santos, Wilma Machado Soares	-
dc.contributor.author	Martins, Elaine Cristina de Queirós	-
dc.date.accessioned	2019-05-16T18:15:27Z	-
dc.date.available	2023-12-21T03:02:08Z	-
dc.date.issued	2000	-
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11422/7972	-
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal do Rio de Janeiro	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Mecânica aplicada	pt_BR
dc.subject	Ensino médio	pt_BR
dc.title	Conservação de energia mecânica no cotidiano do aluno do ensino médio	pt_BR
dc.type	Trabalho de conclusão de graduação	pt_BR
dc.description.resumo	O conhecimento constitui hoje um poderoso instrumento na prática social. As sociedades contemporâneas encontram-se indissoluvelmente ligadas ao desenvolvimento científico-tecnológico. As sociedades de maior poder econômico são as mais desenvolvidas do ponto de vista científico ou, numa perspectiva inversa, por estarem mais avançadas científica e tecnologicamente, são as que apresentam maior desenvolvimento econômico. Esta relação entre a evolução da sociedade, a da própria Ciência e da Tecnologia tem se acentuado desde o nascimento da Ciência Moderna, no século XVII, a tal ponto de se poder afirmar ser a atividade científica uma das principais características que distingue a era atual das anteriores (Rutherford e Ahlgren, 1990).	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	Instituto de Física	pt_BR
dc.publisher.initials	UFRJ	pt_BR
dc.subject.cnpq	CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::FISICA::AREAS CLASSICAS DE FENOMENOLOGIA E SUAS APLICACOES::MECANICA, ELASTICIDADE E REOLOGIA	pt_BR
dc.embargo.terms	aberto	pt_BR
Appears in Collections:	Física

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