Sobre a evolução dos conceitos de calor e temperatura e suas concepções alternativas

Pontes, Carlos Alberto Silva

Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/11422/8005

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Santos, Antônio Carlos Fontes dos	-
dc.contributor.author	Pontes, Carlos Alberto Silva	-
dc.date.accessioned	2019-05-20T19:47:19Z	-
dc.date.available	2023-12-21T03:06:15Z	-
dc.date.issued	2010-08-18	-
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11422/8005	-
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal do Rio de Janeiro	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Calor	pt_BR
dc.subject	Temperatura	pt_BR
dc.subject	Ensino de ciências	pt_BR
dc.title	Sobre a evolução dos conceitos de calor e temperatura e suas concepções alternativas	pt_BR
dc.type	Trabalho de conclusão de graduação	pt_BR
dc.description.resumo	O que de fato é calor? E um fluido que nosso corpo "suga" ao tocarmos em objetos "frios"? E temperatura? Tais questões povoaram por séculos as mentes dos estudiosos. Calor e temperatura são conceitos que, embora distintos, foram e ainda são confundidos, especialmente entre alunos que invariavelmente trazem consigo suas concepções alternativas. Se, por urn lado, os alunos trazem tais concepções, por outro, grande parte do material didático além de não levar em conta a existência delas, costuma não abordar a evolução histórica dos conceitos de calor ou de temperatura de forma merecida. Neste trabalho é realizada, então, uma revisão sobre a evolução histórica dos conceitos de calor e temperatura até nossos dias bem como uma pesquisa de algumas das concepções alternativas apresentadas por alunos do ensino médio. O presente trabalho está dividido da seguinte forma: num primeiro momento é feito um resumo da história da evolução dos conceitos de calor e temperatura. Logo após são apresentadas definições de calor e temperatura presentes em alguns livros didáticos seguidas de uma revisão das concepções alternativas dos estudantes. Por fim, são apresentados os resultados de uma pesquisa envolvendo a aplicação de 3 Í 3 questionários sobre os conceitos de calor e temperatura em diferentes instituições de ensino das redes pública, particular e de pré-vestibular da região metropolitana do Rio de Janeiro e a conclusão deste trabalho.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	Instituto de Física	pt_BR
dc.publisher.initials	UFRJ	pt_BR
dc.subject.cnpq	CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::FISICA::AREAS CLASSICAS DE FENOMENOLOGIA E SUAS APLICACOES	pt_BR
dc.embargo.terms	aberto	pt_BR
Appears in Collections:	Física

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