Use este identificador para citar ou linkar para este item: http://hdl.handle.net/11422/1019
Tipo: Trabalho de conclusão de graduação
Título: Redes sociais e sua influência no âmbito empresarial e educacional
Autor(es)/Inventor(es): Correia, Fábio Benoni Alves Pinto
Orientador: Senna, Ana Maria
Resumo: As pessoas estão inseridas na sociedade por meio das relações que desenvolvem durante a vida, ligando uma pessoa à outra e estruturando a sociedade em rede. Assim sendo, o presente trabalho propõe-se a fazer uma análise das redes sociais e como essa nova forma de relacionamento pela internet contribui em diversos setores da atualidade, na transformação e inovação das empresas e da educação. Busca-se demonstrar que as redes são espaços valorizados para o compartilhamento da informação e para a construção do conhecimento, abordando-se as relações entre informação, sua recuperação e disseminação, tendo em vista que essas constituem o foco das ligações que se estabelecem nas redes. Mostra-se como funcionam algumas das principais redes sociais que, através da troca de experiências, criam bases e geram informações relevantes por onde atuam. Tendo em mente que as redes são formadas por relações internas e externas, buscou-se para representar o ambiente educacional, por sua importância cultural, a Biblioteca da Floresta e como empresa, por sua excelência no mercado editorial, a Editora Ediouro. Foram descritos breves históricos de ambas, a descrição de suas páginas na internet e um relato de informações prestadas por ambas, através de envio de perguntas.
Palavras-chave: Redes sociais
Interação social
Inovações tecnológicas
Empresas
Educação
Assunto CNPq: CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::CIENCIA DA INFORMACAO::BIBLIOTECONOMIA
Departamento: Faculdade de Administração e Ciências Contábeis
Editor: Universidade Federal do Rio de Janeiro
Data de publicação: 7-Mar-2013
País de publicação: Brasil
Idioma da publicação: por
Tipo de acesso: Acesso Aberto
URI: http://hdl.handle.net/11422/1019
Aparece nas coleções:Biblioteconomia e Gestão de Unidades de Informação

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