1. Pantheon
  2. Trabalhos Acadêmicos e Técnicos
  3. Trabalhos de Conclusão de Curso de Graduação
  4. Biblioteconomia e Gestão de Unidades de Informação
Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/11422/11973
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dc.contributor.advisorSenna, Ana-
dc.contributor.authorSouza, João Victor Mendes-
dc.date.accessioned2020-04-22T20:54:23Z-
dc.date.available2023-12-21T03:03:49Z-
dc.date.issued2017-12-13-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11422/11973-
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal do Rio de Janeiropt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectBiblioteconomia - Brasilpt_BR
dc.subjectBibliotecários - Brasilpt_BR
dc.subjectRepresentação socialpt_BR
dc.subjectHistória da biblioteca - Brasilpt_BR
dc.titleAnálise da representação social da biblioteconomia no Brasil: a visão hierárquica do ensino superior na memória socialpt_BR
dc.typeTrabalho de conclusão de graduaçãopt_BR
dc.contributor.advisorLatteshttp://lattes.cnpq.br/8811350010905340pt_BR
dc.contributor.advisorCo1Bittencourt, Renato Nunes-
dc.contributor.advisorCo1Latteshttp://lattes.cnpq.br/5173102478506111pt_BR
dc.contributor.referee1Santos, Maria José Veloso da Costa-
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/1412511336739406pt_BR
dc.contributor.referee2Sá, Maria Irene da Fonseca e-
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/7170723845748247pt_BR
dc.description.resumoEsta pesquisa aborda a representação social da Biblioteconomia na sociedade brasileira. Para realizar esse tema, foi elaborada a trajetória das bibliotecas no Brasil desde o período colonial, passando pela vinda da Biblioteca Real do Rei de Portugal, hoje Biblioteca Nacional, uma das mais importantes do mundo, assim como a criação da biblioteca pública, espaço da democratização da informação e do conhecimento. A narrativa segue com a fundação do curso de Biblioteconomia, espaço de formação de profissionais que atuam em diversas unidades informacionais. A base teórica desenvolvida sobre a representação social fundamentou-se em Serge Moscovici. A metodologia escolhida é a quali-quantitativa baseada em revisão bibliográfica, com abordagem descritiva e explicativa, tendo como coleta de dados questionários aplicados pelo Google Forms. O campo empírico do trabalho foi a Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), especificado pelo Curso de Biblioteconomia e Gestão de Unidades de Informação (CBG), tendo como informantes as seguintes categorias: alunos ativos do CBG, da Praia Vermelha; Professores do CBG, das unidades da Praia Vermelha e Cidade Universitária e bibliotecários do Sistema de Bibliotecas e Informação da Universidade Federal do Rio de Janeiro (SiBI). Assim, traçamos um panorama sobre a imagem representativa dessa área da Biblioteconomia no Brasil, apresentando dados estatísticos e análise das respostas. Concluímos, então, como uma ambiguidade nessas representações que seguem a própria realidade da Educação no Brasil.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentFaculdade de Administração e Ciências Contábeispt_BR
dc.publisher.initialsUFRJpt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::CIENCIA DA INFORMACAO::BIBLIOTECONOMIApt_BR
dc.embargo.termsabertopt_BR
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