Use este identificador para citar ou linkar para este item: http://hdl.handle.net/11422/1204
Tipo: Trabalho de conclusão de graduação
Título: A importância da biblioteca escolar nas instituiçõs de ensino, como um espaço para o aprendizado
Autor(es)/Inventor(es): Santos, Rayane Gesta Puget dos
Orientador: Russo, Mariza
Resumo: Aborda a importância da Biblioteca Escolar dentro das instituições de ensino, como um espaço para o aprendizado, além da sala de aula, tendo como base conceitos de Biblioteca Escolar, segundo autores especializados na área, onde são definidos padrões como: boa infraestrutura, acervo atualizado, espaço físico, ambiente confortável, ressaltando a importância do profissional bibliotecário à frente desta instituição. Mostra o diferencial positivo que se tem com a presença do bibliotecário, competente em informação, destacando a sua posição como um agente transformador nas escolas, para auxiliar no ensino, juntamente com os professores, promovendo o desenvolvimento dos alunos-usuários. Aponta atividades de Competência em Informação, que podem ser realizadas nas bibliotecas, com o objetivo de desenvolver nos alunos habilidades informacionais, despertando-lhes o interesse em frequentar a biblioteca. Como metodologia da pesquisa foi utilizado uma pesquisa exploratória tendo como instrumento um formulário, baseado nos indicadores do Grupo GEBE, da UFMG, em quatro diferentes tipos de bibliotecas escolares, buscando levantar – mediante a técnica de observação direta - se são realizadas, pelos bibliotecários, atividades de competência em informação e em que consistem as mesmas. Os resultados obtidos só confirmam a importância de uma boa relação entre bibliotecário e professor, mostra que com ações conjuntas ou com apenas o incentivo da comunidade escolar os alunos e todos os profissionais são beneficiados.
Palavras-chave: Biblioteca Escolar
Competência informacional
Bibliotecários
Assunto CNPq: CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::CIENCIA DA INFORMACAO::BIBLIOTECONOMIA
Departamento: Faculdade de Administração e Ciências Contábeis
Editor: Universidade Federal do Rio de Janeiro
Data de publicação: 2011
País de publicação: Brasil
Idioma da publicação: por
Tipo de acesso: Acesso Aberto
URI: http://hdl.handle.net/11422/1204
Aparece nas coleções:Biblioteconomia e Gestão de Unidades de Informação

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