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http://hdl.handle.net/11422/12919
Type: | Trabalho de conclusão de graduação |
Title: | Apenas um saxofone em um jardim selvagem: referenciação em contos de Lygia Fagundes Telles |
Author(s)/Inventor(s): | Barbosa, Isabelle Lins Taranto |
Advisor: | Santos, Leonor Werneck dos |
Abstract: | Esta pesquisa visa à análise de anáforas diretas (AD) em contos de Lygia Fagundes Telles, observando como são fundamentais na construção e estruturação dos contos analisados. Por meio dos estudos das AD, pretendemos demonstrar como esse processo referencial contribui para a construção, caracterização e diferenciação dos objetos de discurso, assim como para o efeito de suspense. Para isso, adotamos a perspectiva sociocognitiva-interacionista da Linguística de Texto (LT) com base em Koch (2002), Koch e Elias (2018 [2006]), Marcuschi (2008), Cavalcante e Santos (2012) e Cavalcante (2016), que defendem o texto como um evento, uma entidade comunicativa cujo sentido está em constante construção. No texto, os sujeitos sociais interagem dialogicamente, mobilizando conhecimentos linguísticos e extralinguísticos a fim de construir os sentidos. Nosso objeto de estudo é o gênero conto, definido a partir dos conceitos teóricos de Poe (2011 [1846]), Moisés (1982) e Gotlib (1985). Os contos analisados foram “Apenas um Saxofone” (AS) e “O Jardim Selvagem” (JS), destacando os objetos de discurso referentes aos personagens “moço do saxofone” e Renê” (AS) e “Daniela” (JS), observando como são construídos e diferenciados por meio das cadeias referenciais e das pistas textuais. Além da construção dos referentes, observamos, também, como as AD colaboraram para o suspense e a brevidade características nos contos de Lygia Fagundes Telles. |
Keywords: | Linguística descritiva Referenciação Figuras de linguagem Conto |
Subject CNPq: | CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LINGUISTICA::LINGUISTICA APLICADA |
Production unit: | Faculdade de Letras |
Publisher: | Universidade Federal do Rio de Janeiro |
Issue Date: | 2021 |
Publisher country: | Brasil |
Language: | por |
Right access: | Acesso Aberto |
Appears in Collections: | Letras - Inglês |
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