O idioma coreano como prática de liberdade

Kneipp, Thaís Araújo Fialho

Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/11422/15501

Type:	Trabalho de conclusão de graduação
Title:	O idioma coreano como prática de liberdade
Author(s)/Inventor(s):	Kneipp, Thaís Araújo Fialho
Advisor:	Castro, Marcelo Macedo Corrêa e
Abstract:	Neste estudo veremos como um idioma de pouca circulação na cidade do Rio de Janeiro obteve espaço dentro de uma escola pública localizada na zona norte da cidade. Com a apresentação do tema e a descrição de meu primeiro contato com o idioma e com o tema escolhido, descrevo no estudo as políticas curriculares que abrangem o ensino de línguas estrangeiras modernas para a compreensão da inclusão do idioma coreano no espaço escolar. Apesar das políticas curriculares vigentes, o idioma demonstrou-se carregado de significados e de interesse dos estudantes, já que a sua permanência no ambiente escolar se originou na mobilização dos estudantes. Com as discussões atuais de currículo, concentrei o foco do estudo em demonstrar como as políticas se regem e que, apesar das disciplinas serem impostas aos estudantes, o forte interesse dos estudantes se demonstrou em uma prática de liberdade de escolha pela aprendizagem do idioma.
Keywords:	Língua coreana Currículos Idiomas Educação
Subject CNPq:	CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
Production unit:	Faculdade de Educação
Publisher:	Universidade Federal do Rio de Janeiro
Issue Date:	22-Nov-2019
Publisher country:	Brasil
Language:	por
Right access:	Acesso Aberto
Citation:	KNEIPP, Thaís Araújo Fialho. O idioma coreano como prática de liberdade. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade de Educação, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2019.
Appears in Collections:	Pedagogia

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