Use este identificador para citar ou linkar para este item: http://hdl.handle.net/11422/1771
Tipo: Trabalho de conclusão de graduação
Título: História oral e a construção da norma predicada no século XX: o ensino de língua portuguesa no colégio Pedro II
Autor(es)/Inventor(es): Garcia, Juliana Cristina Santos
Orientador: Barbosa, Afranio Gonçalves
Resumo: Estuda a construção de valores da norma subjetivo-gramatical estabelecidos na vida escolar ao longo do século XX. O caminho inicial para investigarmos esses valores busca recuperar informações sobre conteúdos e forma de transmissão de conteúdos em sala de aula, bem como recuperar concepções e o ideário normativo a partir de depoimentos orais de informantes da 3ª idade, que tenham sido estudantes entre as décadas de 30 e 50 do século XX. Referenciados na metodologia historiográfica História Oral (THOMPSON: 2002; MEIHY: 2005), linha de pesquisa que considera o depoimento oral uma fonte primária para a Historiografia, construímos um corpus mínimo de gravações com ex-alunos do Colégio Pedro II, testando roteiro e estratégias de condução específicas. Dessa forma, passamos a controlar sócio - historicamente instituições que representaram modelos de ensino para a sociedade carioca. Os primeiros resultados demonstraram que as melhores memórias sobre valores normativos não apareciam com as perguntas sobre quais erros ou correções eram feitas, mas, apareciam, sobretudo, nas perguntas indiretas, avaliativas, sobre o modo de transmissão das disciplinas ou modo de falar contemporâneo, revelando, de forma simbólica, um ideário linguístico e social.
Palavras-chave: História oral
Língua portuguesa
Ensino
Assunto CNPq: CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRAS::LINGUA PORTUGUESA
Departamento: Faculdade de Letras
Editor: Universidade Federal do Rio de Janeiro
Data de publicação: 29-Abr-2016
País de publicação: Brasil
Idioma da publicação: por
Tipo de acesso: Acesso Aberto
URI: http://hdl.handle.net/11422/1771
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