Expansão do ensino superior no Brasil: particularidades do capitalismo dependente

Ferreira, Bruno Lins Avila

Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/11422/19848

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	León, Jaime Ernesto Winter Hughes	-
dc.contributor.author	Ferreira, Bruno Lins Avila	-
dc.date.accessioned	2023-03-07T16:01:55Z	-
dc.date.available	2023-12-21T03:09:53Z	-
dc.date.issued	2021-06-11	-
dc.identifier.citation	FERREIRA, Bruno Lins Avila. Expansão do ensino superior no Brasil: particularidades do capitalismo dependente. 2021. 69 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Bacharelado em Ciências Econômicas) - Instituto de Economia, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2021.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11422/19848	-
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal do Rio de Janeiro	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Educação	pt_BR
dc.subject	Ensino superior	pt_BR
dc.subject	Setor privado	pt_BR
dc.subject	Dependência	pt_BR
dc.subject	Heteronomia cultural	pt_BR
dc.title	Expansão do ensino superior no Brasil: particularidades do capitalismo dependente	pt_BR
dc.type	Trabalho de conclusão de graduação	pt_BR
dc.contributor.advisorLattes	http://lattes.cnpq.br/4370070472722902	pt_BR
dc.contributor.referee1	Malta, Maria Mello de	-
dc.contributor.referee1Lattes	http://lattes.cnpq.br/1295130050222831	pt_BR
dc.contributor.referee2	Colombini Neto, Iderley	-
dc.contributor.referee2Lattes	http://lattes.cnpq.br/5265805177963390	pt_BR
dc.description.resumo	A condição de dependência econômica do Brasil, que provoca a constante internalização de dispositivos de pensamento e de valores provenientes do centro hegemônico, culmina em um projeto educacional desalinhado com as necessidades estruturais do país. O crescimento recente sem precedentes de empresas de capital aberto, com grandes aportes de recursos internacionais, que constitui um setor massificado, um serviço de baixa qualidade para muitos e contribui com o movimento de mercantilização da educação, suscita diversos questionamentos sobre até que ponto as mudanças representam um cenário de democratização. A presente monografia visa interpretar como o processo de expansão do sistema de ensino superior no Brasil, que teve início a partir da década de 70 e ganhou impulso ao final do século XX, se deu, principalmente, por meio do crescimento massivo do setor privado, cada vez mais de predominância financeira. A partir de uma reflexão histórica e social, que retome as origens da educação superior no Brasil a partir da primeira república, aliada a dados quantitativos e orçamentários sobre a (não) atuação de um Estado o qual predominam interesses das principais frações de classe dominantes, busca-se compreender quais são as origens e articulações que cercam as políticas de educação superior brasileira.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	Instituto de Economia	pt_BR
dc.publisher.initials	UFRJ	pt_BR
dc.subject.cnpq	CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::ECONOMIA	pt_BR
dc.embargo.terms	aberto	pt_BR
Appears in Collections:	Ciências Econômicas

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