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dc.contributor.advisorConsidera, Anabelle Loivos-
dc.contributor.authorBarcelos, Bruna Barros de-
dc.date.accessioned2023-05-05T12:23:40Z-
dc.date.available2023-12-21T03:00:24Z-
dc.date.issued2022-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11422/20359-
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal do Rio de Janeiropt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectAntirracismopt_BR
dc.subjectDidáticapt_BR
dc.titleCaminhos para uma didática antirracista com "Amarelo: é tudo para ontem", de Emicidapt_BR
dc.typeTrabalho de conclusão de graduaçãopt_BR
dc.contributor.advisorLatteshttp://lattes.cnpq.br/3353735173336907pt_BR
dc.contributor.authorLatteshttp://lattes.cnpq.br/7227899454312371pt_BR
dc.contributor.advisorCo1Oliveira, Cristiane Madanêlo de-
dc.contributor.advisorCo1Latteshttp://lattes.cnpq.br/2657165836592412pt_BR
dc.description.resumoO presente trabalho intenta debater, discutir e criar possibilidades de como nós, professores da Educação Básica, podemos abordar a temática antirracista a partir do documentário “Amarelo: É Tudo Pra Ontem”, de Emicida, em sala de aula. Apesar de o tema antirracista ser debatido frequentemente no país e no mundo atual, acredita-se que ele deve ser mais aprofundado em todas as escolas e, por esse motivo, é preciso unificar e intensificar esse ensino. É necessário, também, se perguntar se há uma boa preparação do professor para falar do assunto; por isso, busca-se utilizar os conteúdos do documentário para auxiliar na disciplina de Literaturas de Língua Portuguesa. Além disso, o trabalho busca questionar de que forma esse assunto vem sendo abordado nas salas de aula da educação básica.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentFaculdade de Letraspt_BR
dc.publisher.initialsUFRJpt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRASpt_BR
dc.embargo.termsabertopt_BR
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