Tradução como recurso didático em audiodescrições bilíngues para alunos de espanhol como segunda língua

Graças, Victoria Danka Lima das

Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/11422/21290

Type:	Trabalho de conclusão de graduação
Title:	Tradução como recurso didático em audiodescrições bilíngues para alunos de espanhol como segunda língua
Author(s)/Inventor(s):	Graças, Victoria Danka Lima das
Advisor:	Santos, Flavia Ferreira dos
Abstract:	Este trabalho tem como objetivo analisar as experiências no processo de audiodescrição bilíngue (português e espanhol) no Projeto Letras Inclusiva (ProLInc) da Faculdade de Letras da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). O projeto surgiu a partir da necessidade de adaptar materiais do curso para uma aluna cega, sendo a audiodescrição (processo de transposição de linguagem visual para linguagem verbal) a adaptação mais realizada. Em virtude de a disciplina atendida pelas adaptações ser primeiramente a de espanhol, as audiodescrições passaram por um processo de construção bilíngue em português e espanhol, primeira e segunda línguas (L1 e L2), pelos alunos da graduação que participavam do projeto. Dessa forma, o objetivo deste trabalho foi observar se, para além do uso como ferramenta de acessibilidade, as audiodescrições bilíngues foram um recurso didático para os alunos envolvidos no processo de tradução, além de impactar na autonomia desses estudantes.
Keywords:	Ensino bilíngue Tradução
Subject CNPq:	CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRAS CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
Production unit:	Faculdade de Letras
Publisher:	Universidade Federal do Rio de Janeiro
Issue Date:	10-Jul-2023
Publisher country:	Brasil
Language:	por
Right access:	Acesso Aberto
Appears in Collections:	Letras - Espanhol

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