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http://hdl.handle.net/11422/22362| Type: | Trabalho de conclusão de graduação |
| Title: | Um exercício teórico-metodológico em semiótica: pensando a desinformação nos meios digitais |
| Author(s)/Inventor(s): | Carvalho, Andrey Istvan Mendes |
| Advisor: | Gomes, Regina Souza |
| Abstract: | O presente trabalho, pautado nos pressupostos teóricos e metodológicos da semiótica discursiva, visa identificar as estratégias de construção discursiva de dois portais de veiculação de conteúdos desinformativos: o portal Jornal da Cidade Online e o portal Jornal Tribuna Nacional. Para tal análise, foram recolhidas as páginas iniciais dos portais e, por meio de uma análise qualitativa, buscou-se identificar recorrências formais que permitissem esboçar as características proeminentes dos discursos de desinformação. Nesse sentido, estabelecemos uma breve revisão bibliográfica sobre os conceitos de teorias da conspiração e fake news, duas práticas discursivas que reunimos sob o rótulo desinformação. Nossas conclusões apontam que a predominância de estratégias sensíveis exerce um papel fundamental na manipulação do enunciatário, assim como a delimitação de um perfil de ator da enunciação que direciona a leitura de tais textos para um regime de confiança que, no limite, atenua o papel dos aspectos inteligíveis desses discursos. Na mesma linha, prospectamos possibilidades de reflexão para a conscientização quanto ao fenômeno da desinformação, ressaltando o que percebemos como uma de suas características marcantes no corpus analisado: a semelhança com textos veiculados por instâncias socialmente legitimadas, em especial os veículos de imprensa popular. |
| Keywords: | Semiótica Semiótica discursiva Desinformação Fake news |
| Subject CNPq: | CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LINGUISTICA |
| Production unit: | Faculdade de Letras |
| Publisher: | Universidade Federal do Rio de Janeiro |
| Issue Date: | Jan-2024 |
| Publisher country: | Brasil |
| Language: | por |
| Right access: | Acesso Aberto |
| Appears in Collections: | Letras - Literaturas |
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