Use este identificador para citar ou linkar para este item: http://hdl.handle.net/11422/2710
Tipo: Trabalho de conclusão de graduação
Título: O graffiti como fonte de informação e elemento de construção de identidade cultural no contexto urbano
Autor(es)/Inventor(es): Duarte, Gisele de Sousa
Orientador: Assis, Juliana de
Resumo: Aborda o graffiti como fonte de informação e sua contribuição na construção da identidade cultural dos coletivos urbanos. São abordados os conceitos de graffiti, a noção de documento e de fonte de informação, identidade cultural, contexto urbano e coletivos urbanos. A pesquisa é de cunho qualitativo e exploratório e vale-se da Netnografia como principal abordagem metodológica. Foi realizado o mapeamento das imagens e dos sujeitos da pesquisa por meio da plataforma #StreetArtRio. Como instrumento de coleta de dados foi utilizado o questionário. A análise e sistematização de dados foram feitas com base nas respostas dos sujeitos e nas tags mapeadas, gerando seis categorias de análise. Por fim, conclui-se que a dimensão informacional do graffiti foi observada de forma unânime pelos sujeitos da pesquisa. Os indivíduos enxergam o potencial informativo do graffiti e focam, principalmente, na questão do acesso e democratização da arte. Sendo assim, o graffiti é uma forma do artista imprimir sua identidade, considerando-o como fonte de informação para auxiliar na formação do indivíduo. Sugere-se a partir dessa pesquisa estudos futuros acerca conceito de documento urbano nas áreas de Biblioteconomia e Ciência da Informação.
Palavras-chave: Graffiti
Fontes de informação
Identidade cultural
Coletivismo
Assunto CNPq: CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::CIENCIA DA INFORMACAO::BIBLIOTECONOMIA
Departamento: Faculdade de Administração e Ciências Contábeis
Editor: Universidade Federal do Rio de Janeiro
Data de publicação: 29-Jul-2016
País de publicação: Brasil
Idioma da publicação: por
Tipo de acesso: Acesso Aberto
URI: http://hdl.handle.net/11422/2710
Aparece nas coleções:Biblioteconomia e Gestão de Unidades de Informação

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