Use este identificador para citar ou linkar para este item: http://hdl.handle.net/11422/876
Tipo: Trabalho de conclusão de especialização
Título: Condições e motivações para a opção de programas de formação continuada de professores modalidade à distância: o contexto da rede pública de ensino do Município de Cabo Frio
Título(s) alternativo(s): Conditions and reasons for the option of continuing education programs for teachers of distance mode: the context of public schools in the Municipality of Cabo Frio
Autor(es)/Inventor(es): Silveira, Geni Bernat Ribeiro da
Orientador: Struchiner, Miriam
Resumo: Analisa o contexto sócio-econômico dos professores de Cabo Frio mostrando as condições e motivações para a opção de programas de formação continuada na modalidade a distância. Caracteriza-se pela abordagem da necessidade de formação continuada de professores na sociedade atual e análise da aplicação da modalidade à distância no contexto dos professores de Cabo Frio. Utiliza a pesquisa bibliográfica ressaltando experiências de formação continuada a distância como o ProInfo e o CEDERJ . Ressalta que o processo de formação continuada a distância deve ser desenvolvido nos estabelecimentos de ensino onde o acesso às Tecnologias da Informação e Comunicação já são realidade. Destaca que todo processo de formação deve ser acompanhado de políticas públicas de valorização do magistério. O trabalho também indica as condições necessárias para que programas de formação continuada a distância se desenvolvam apropriadamente se harmonizando com a realidade vivenciada em uma Rede de Ensino com as características encontradas em Cabo Frio.
Resumo : Analyzes the socio-economic status of teachers in Cabo Frio showing the conditions and motivations for the choice of programs of continuing education in the distance modality. Characterized by addressing the need for continuous training of teachers in modern society and analyzing the application of distance modality in the context of teachers of Cabo Frio. It uses the bibliographical research highlighting the experiences of continuing education in the distance modality as ProInfo and CEDERJ. Says that the process of continuing and distance education should be developed in schools where access to Information and Communication Technologies are already reality. Underlines that any process of formation must be accompanied by public politics of improving the teaching. The work also indicates the conditions necessary for programs of continuous training in the distance be developed properly aligning with the reality experienced in a Learning Network with the features found in Cabo Frio.
Palavras-chave: Formação de professores
Educação a distância
Distance education
Teacher training
Assunto CNPq: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM::TECNOLOGIA EDUCACIONAL
Programa: Programa de Pós-graduação em Educação em Ciências e Saúde
Departamento: Núcleo de Tecnologia Educacional para a Saúde
Editor: Universidade Federal do Rio de Janeiro
Data de publicação: 27-Mai-2011
País de publicação: Brasil
Idioma da publicação: por
Tipo de acesso: Acesso Aberto
URI: http://hdl.handle.net/11422/876
Aparece nas coleções:Mídias na Educação

Arquivos associados a este item:
Arquivo Descrição TamanhoFormato 
778087.pdf409,99 kBAdobe PDFVisualizar/Abrir


Os itens no repositório estão protegidos por copyright, com todos os direitos reservados, salvo quando é indicado o contrário.