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Tipo: Trabalho de conclusão de especialização
Título: A sala de informática: um ambiente de aprendizagem
Título(s) alternativo(s): The computer room: learning environment
Autor(es)/Inventor(es): Miranda, Rosângela Tereza Cabral
Orientador: Nova, João Luiz Leocádio da
Resumo: Este trabalho pretende refletir sobre a utilização da Sala de Informática como um ambiente de interatividade entre os sujeitos/tecnologia/conteúdo para que através desta interação o aluno conduzido pelo professor seja instigado a investigar, refletir e debater sobre os conceitos que já trabalhou ou que vai trabalhar em sala de aula. Neste processo, a Sala de Informática se torna uma extensão da sala de aula ao reforçar o conhecimento adquirido nesta, de maneira lúdica, prática e eficiente usando como ferramenta de aprendizagem, o computador. Os sujeitos da pesquisa foram professores e alunos do 2º segmento do Ensino Fundamental do CE Aurelino Leal. Os instrumentos utilizados foram questionários contendo questões fechadas e abertas e observações de algumas aulas de Geografia e Projeto Definido. Os dados coletados foram analisados à luz do referencial teórico de alguns estudiosos da área das novas tecnologias e da área da aprendizagem: Vigotsky. Constatou-se, com os dados da pesquisa, que o computador é usado por poucos educadores em suas práticas pedagógicas e, consequentemente, a Sala de Informática. Apesar de tais resultados não serem satisfatórios, percebe-se que os docentes se mostram conscientes de que o computador e a Sala de Informática podem contribuir na melhoraria da aprendizagem.
Resumo : The present study intended to investigate the use of the computer room as an environment for interaction between the subject/ technology / subject so that through this interaction the student led by a Professor urged to investigate, reflect and discuss the concepts that have worked or will work in classroom. In this context, the computer room becomes an extension of the classroom to reinforce the knowledge acquired, in a playful practical and efficient manner, using the computer as a learning tool. The subjects were teachers and students of the 2nd segment CE Primary School Aurelino Leal. The instruments used were questionnaires containing closed and open questions and observations of certain classes of Geography and Project Set. The data collected were analyzed in light of the theoretical framework of some scholars in the field of new technologies and areas of learning: Vygotsky. It was noted, with the survey data, the computer is used by a few educators in their teaching and therefore the computer room. Although these results are not satisfactory, it is clear that educators are aware that show the computer and the computer room can contribute to improve learning.
Palavras-chave: Computadores
Estudo e ensino
Computers
Study and teaching
Assunto CNPq: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM::TECNOLOGIA EDUCACIONAL
Programa: Programa de Pós-graduação em Educação em Ciências e Saúde
Departamento: Núcleo de Tecnologia Educacional para a Saúde
Editor: Universidade Federal do Rio de Janeiro
Data de publicação: 26-Jul-2011
País de publicação: Brasil
Idioma da publicação: por
Tipo de acesso: Acesso Aberto
URI: http://hdl.handle.net/11422/975
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