O uso brasileiro e francês do livro didático no ensino fundamental e médio – um estudo comparativo

Zaudenone, Daniele de Souza

Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/11422/12111

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Silva, Sérgio Luiz Baptista da	-
dc.contributor.author	Zaudenone, Daniele de Souza	-
dc.date.accessioned	2020-05-05T21:22:03Z	-
dc.date.available	2023-12-21T03:07:19Z	-
dc.date.issued	2020	-
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11422/12111	-
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal do Rio de Janeiro	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Livro didático	pt_BR
dc.subject	Material didático	pt_BR
dc.subject	Ensino de língua estrangeira	pt_BR
dc.subject	Letramento	pt_BR
dc.subject	Língua portuguesa	pt_BR
dc.subject	Língua francesa	pt_BR
dc.title	O uso brasileiro e francês do livro didático no ensino fundamental e médio – um estudo comparativo	pt_BR
dc.type	Trabalho de conclusão de graduação	pt_BR
dc.contributor.advisorLattes	http://lattes.cnpq.br/0028737125113983	pt_BR
dc.description.resumo	Investiga o uso do livro didático de língua estrangeira. Trata-se de um estudo comparativo entre o emprego brasileiro e o francês deste recurso tão presente nas salas de aula. O trabalho faz um recorte das possíveis razões pelas quais se poderia explicar a aplicação do livro didático de forma mais concisa no Brasil – se comparado do seu uso na França. A organização da pesquisa se dá em duas seções sendo a primeira a maior e aquela na qual expõe-se a bibliografia distribuída em dois grandes tópicos: o histórico do uso do livro didático e também a problemática do letramento crítico. É nesta seção que são levantados os apontamentos, incentivos e desencorajamentos jurídicos a determinadas práticas no magistério. Junto a isto, um histórico da tradição docente também é abordado. A visão teórica é discorrida com aporte em diversos pensadores da educação, dentre eles Freire (1996), Pimenta (2002) e Rojo (2012). Já a segunda seção visa elucidar a bibliografia com relatos de experiências vividas no estágio obrigatório para licenciatura da Universidade Federal do Rio de Janeiro e ainda as experiências do programa assistant de langue promovido pelo governo francês.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	Faculdade de Letras	pt_BR
dc.publisher.initials	UFRJ	pt_BR
dc.subject.cnpq	CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRAS	pt_BR
dc.embargo.terms	aberto	pt_BR
Appears in Collections:	Letras - Francês

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