A importância da administração pública nos cursos de graduação em administração das universidades federais do estado do Rio de Janeiro

Rodrigues, Evellyn de Souza

Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/11422/12211

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Coutinho, Luciano Rodrigues de Souza	-
dc.contributor.author	Rodrigues, Evellyn de Souza	-
dc.date.accessioned	2020-05-12T13:51:13Z	-
dc.date.available	2023-12-21T03:07:06Z	-
dc.date.issued	2019	-
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11422/12211	-
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal do Rio de Janeiro	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Administração	pt_BR
dc.subject	Administração pública	pt_BR
dc.subject	Universidade pública federal	pt_BR
dc.subject	Graduação	pt_BR
dc.subject	Reforma administrativa	pt_BR
dc.title	A importância da administração pública nos cursos de graduação em administração das universidades federais do estado do Rio de Janeiro	pt_BR
dc.type	Trabalho de conclusão de graduação	pt_BR
dc.contributor.advisorLattes	http://lattes.cnpq.br/0184738042395907	pt_BR
dc.description.resumo	A história da administração pública, seus traços e suas reformas sofridas imprimiram marcas profundas à noção de Estado que se tem hoje e impactaram a própria caracterização do curso de administração e sua dinâmica. Atualmente, o ensino da administração se divide em dois ramos: administração pública e administração privada (ou só administração). O presente trabalho teve como objeto de estudo as grades curriculares e as ementas dos cursos de administração das universidades federais do estado do Rio de Janeiro. Buscou-se, assim, analisar quanti-qualitativamente, dentro desse universo, a presença e importância da disciplina de Administração Pública (AP), e outras a ela correlatas, nos referidos cursos de graduação. Observou-se que apenas 25% dos 8 cursos de administração analisados contêm AP como disciplina obrigatória. Se for levado em consideração o somatório de todas as disciplinas ofertadas nesses cursos, vê-se que as disciplinas que tratam AP de forma ampla representam menos de 1% desse total, enquanto suas correlatas não chegam a 7%. Face ao exposto, pode-se observar que a AP tem sido colocada à margem do ensino nas graduações de administração das universidades públicas federais do estado do Rio de Janeiro. Dessa forma, espera se que este trabalho sirva para ampliar o debate sobre o tema e possibilitar que, cada vez mais, os gestores pedagógicos dos cursos de administração reflitam sobre a necessidade de incorporação da dimensão pública nos cursos que lhe competem.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	Faculdade de Administração e Ciências Contábeis	pt_BR
dc.publisher.initials	UFRJ	pt_BR
dc.subject.cnpq	CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::ADMINISTRACAO	pt_BR
dc.embargo.terms	aberto	pt_BR
Appears in Collections:	Administração

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