Permanência na universidade pública: estratégias de alunas para lidar com a questão do tempo

Armond, Erika Fonseca

Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/11422/12630

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Honorato, Gabriela de Souza	-
dc.contributor.author	Armond, Erika Fonseca	-
dc.date.accessioned	2020-07-03T14:51:54Z	-
dc.date.available	2023-12-21T03:01:08Z	-
dc.date.issued	2017-03	-
dc.identifier.citation	ARMOND, Erika Fonseca. Permanência na universidade pública: estratégias de alunas para lidar com a questão do tempo. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade de Educação, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2017.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11422/12630	-
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal do Rio de Janeiro	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Ensino superior	pt_BR
dc.subject	Universidade pública	pt_BR
dc.subject	Identidade de gênero	pt_BR
dc.title	Permanência na universidade pública: estratégias de alunas para lidar com a questão do tempo	pt_BR
dc.type	Trabalho de conclusão de graduação	pt_BR
dc.contributor.referee1	Soares, Carolina Zuccarelli	-
dc.description.resumo	Esse trabalho monográfico coloca em questão o acesso e a permanência numa universidade pública de mulheres que são oriundas das camadas populares, cujo perfil é de mães, responsáveis pelas tarefas domésticas, com ocupação profissional, pois, precisam contribuir com a renda familiar, além de serem estudantes universitárias. Toma-se como informantes alunas do curso de Pedagogia da UFRJ, submetidas a entrevistas semiestruturada. A partir do levantamento bibliográfico e de dados secundários e primários reflete-se sobre as políticas mais recentes de democratização das oportunidades educacionais no ensino superior brasileiro.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	Faculdade de Educação	pt_BR
dc.publisher.initials	UFRJ	pt_BR
dc.subject.cnpq	CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO	pt_BR
dc.embargo.terms	aberto	pt_BR
Appears in Collections:	Pedagogia

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