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Type: Trabalho de conclusão de graduação
Title: Por uma escola alegre: a proposta pedagógica de Rubem Alves
Author(s)/Inventor(s): Leonidio, Marilane
Advisor: Scofano, Reuber Gerbassi
Abstract: Este trabalho tem por propósito problematizar as ideias de Rubem Azevedo Alves em relação ao Sistema Educacional Brasileiro. Constitui-se em pesquisa bibliográfica, realizada em alguns livros do autor e vídeos de entrevista do mesmo. O objetivo principal é relatar como o autor via o sistema educacional brasileiro e seus sonhos em relação a educação no Brasil. No primeiro capítulo, relato sobre a biografia do autor. Nos demais capítulos falo de sua crítica a forma do sistema educacional brasileiro e sobre seus sonhos em relação a um tipo de educação diferente, onde o prazer e alegria de ensinar deve vir em primeiro lugar. O encontro do autor com a escola com que sempre sonhou, mas jamais imaginou existir, onde o mesmo relata a felicidade e encantamento que sentiu, ao se deparar com essa escola. Falo sobre suas reflexões e contribuições para educação no Brasil e o desejo que sentia ao falar do que é ser um educador. As obras do Autor, nos fazem refletir sobre a educação e a formação do professor, de uma maneira muito poética. São obras de leituras agradáveis, que nos levam a refletir através de contos relatados pelo autor. Ele fala que devemos ensinar com alegria e deixa claro que é um exercício de imortalidade, e que de alguma maneira continuamos a viver naqueles olhos que aprenderam a ver o mundo pela magia da nossa palavra, sendo que dessa forma o professor não morre jamais.
Keywords: Sistema educacional
Prática de ensino
Aprendizagem
Subject CNPq: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
Production unit: Faculdade de Educação
Publisher: Universidade Federal do Rio de Janeiro
Issue Date: Aug-2017
Publisher country: Brasil
Language: por
Right access: Acesso Aberto
Citation: LEONIDIO, Marilane. Por uma escola alegre: a proposta pedagógica de Rubem Alves. 2017.40 f. Trabalho de Conclusão de curso (Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade de Educação, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2017.
Appears in Collections:Pedagogia

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