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http://hdl.handle.net/11422/14335| Especie: | Trabalho de conclusão de graduação |
| Título : | Impactos da educação profissional no mercado de trabalho brasileiro |
| Autor(es)/Inventor(es): | Maciel, Fábio Bentz |
| Tutor: | Rocha, Romero Cavalcanti Barreto da |
| Resumen: | Este trabalho tem como objetivo estimar os impactos dos cursos de qualificação profissional sobre a performance dos indivíduos no mercado de trabalho. A literatura especializada aponta que os benefícios costumam ser pouco expressivos, mas é enfatizado que existe significante variação entre os efeitos dependendo do corte amostral. Para o Brasil, são poucos os trabalhos feitos explorando a heterogeneidade dos efeitos por diferentes atividades econômicas. Tendo isto em vista, foi utilizado um modelo de Diferenças em Diferenças com Propensity Score Matching, a partir dos microdados da PME, para inferir impactos sobre renda, empregabilidade e formalização para variados recortes amostrais. Os resultados mostram evidências de que os impactos são, em média, pequenos para o Brasil, e que os trabalhadores dos serviços domésticos são os que mais se beneficiam desses cursos. |
| Materia: | Educação Mercado de trabalho Qualificação profissional Education Labor market |
| Materia CNPq: | CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::ECONOMIA::ECONOMIA DOS RECURSOS HUMANOS::TREINAMENTO E ALOCACAO DE MAO-DE-OBRA OFERTA DE MAO-DE-OBRA E FORCA DE TRABALHO |
| Unidade de producción: | Instituto de Economia |
| Editor: | Universidade Federal do Rio de Janeiro |
| Fecha de publicación: | jun-2020 |
| País de edición : | Brasil |
| Idioma de publicación: | por |
| Tipo de acceso : | Acesso Aberto |
| Citación : | MACIEL, Fábio Bentz. Impactos da educação profissional no mercado de trabalho brasileiro. 2020. 44 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Bacharelado em Ciências Econômicas) - Instituto de Economia, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2020. |
| Aparece en las colecciones: | Ciências Econômicas |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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