Ensino de bancos de dados: teoria e prática

Naumann, Cláudia Medronho; Borges, Marcos Roberto da Silva

Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/11422/1581

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Naumann, Cláudia Medronho	-
dc.contributor.author	Borges, Marcos Roberto da Silva	-
dc.date.accessioned	2017-03-17T11:39:18Z	-
dc.date.available	2023-12-21T03:02:50Z	-
dc.date.issued	1991-11-30	-
dc.identifier.citation	NAUMANN, C. M.; BORGES, M. R. S. Ensino de bancos de dados: teoria e prática. Rio de Janeiro: NCE, UFRJ, 1991. 9 p. (Relatório Técnico, 20/91)	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11422/1581	-
dc.description.abstract	This paper describes the restructuring of the undergraduate database course carried out at a Department of Computer Science of Federal University of Rio de Janeiro. Now, the programm of this course was totally modified to include database building techniques and practical modules in order to consolidate he theoretical classes. Until 1989 database classes werw mainly theoretic and covered only modelling techniques and database system architecture. This experiment will serve as a basis for reorganizing another undergraduate courses much easier, specially those which are part of Information Systems Curriculum, where the pratical experience is of great importance.	en
dc.language	por	pt_BR
dc.relation.ispartof	Relatório Técnico NCE	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Banco de dados	pt_BR
dc.title	Ensino de bancos de dados: teoria e prática	pt_BR
dc.type	Relatório	pt_BR
dc.description.resumo	Este artigo relata a experiência de reestruturação do ensino de banco de dados no Curso de Graduação em Informática da Universidade Federal do Rio de Janeiro. O ensino deste assunto que até o ano de 1989 era baseado somente em aulas teóricas sobre técnicas de modelagem e arquitetura de sistemas de banco de dados, foi totalmente remodelado para incluir técnicas de construção de banco de dados e principalmente a introdução de módulos práticos com o objetivo de consolidar e potencializar o conhecimento teórico. Esta experiência servirá de base para reestruturação de várias outras disciplinas do curso, principalmente aquelas do currículo de sistemas de informação, onde a experiência prática potencializa em muito o aspecto teórico da disciplina.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	Instituto Tércio Pacitti de Aplicações e Pesquisas Computacionais	pt_BR
dc.subject.cnpq	CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::CIENCIA DA COMPUTACAO	pt_BR
dc.citation.issue	2091	pt_BR
dc.embargo.terms	aberto	pt_BR
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