Organizações de educação popular e emancipação humana: gestão e recursos de pré-vestibulares sociais

Costa, Filippo Lima Lattari da

Pantheon Repositório Institucional da UFRJ

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Use este identificador para citar ou linkar para este item: http://hdl.handle.net/11422/16111

Registro completo de metadados

Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.advisor	Coutinho, Luciano Rodrigues de Souza	-
dc.contributor.author	Costa, Filippo Lima Lattari da	-
dc.date.accessioned	2022-01-31T20:43:44Z	-
dc.date.available	2023-12-21T03:00:37Z	-
dc.date.issued	2021-05	-
dc.identifier.citation	COSTA, Filippo Lima Lattari da. Organizações de educação popular e emancipação humana: gestão e recursos de pré-vestibulares sociais. 2021. 66 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Bacharelado em Administração) - Faculdade de Administração e Ciências Contábeis, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2021.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11422/16111	-
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal do Rio de Janeiro	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Educação popular	pt_BR
dc.subject	Emancipação	pt_BR
dc.subject	Gestão de recursos	pt_BR
dc.title	Organizações de educação popular e emancipação humana: gestão e recursos de pré-vestibulares sociais	pt_BR
dc.type	Trabalho de conclusão de graduação	pt_BR
dc.contributor.advisorLattes	http://lattes.cnpq.br/0184738042395907	pt_BR
dc.contributor.referee1	Martins, Caio	-
dc.contributor.referee1Lattes	http://lattes.cnpq.br/4485596640264759	pt_BR
dc.description.resumo	A atuação da Educação Popular não é apenas necessária, como urgente. A fundação e gestão de pré-vestibulares sociais demonstram uma quebra com a lógica de mercado e falsa preocupação estatal com a emancipação humana através do uso de racionalidades substantiva em vez da instrumental. Com base nos ensinamentos revolucionários de Freire, foram entrevistados coordenadores de quatro projetos de cursos preparatórios populares a fim de se identificar os principais recursos e processos. A educação enquanto processo de troca e construção de saberes não pode ser neutra e o seu viés precisa coadunar com os anseios de plenitude da população local. Não há intenção de se delimitar recursos obrigatórios para futuros projetos, mas de se investigar como ocorrem a captação e gestão dos mesmos.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	Faculdade de Administração e Ciências Contábeis	pt_BR
dc.publisher.initials	UFRJ	pt_BR
dc.subject.cnpq	CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::ADMINISTRACAO	pt_BR
dc.embargo.terms	aberto	pt_BR
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