Desafios enfrentados por professores de disciplinas gráficas no período de isolamento social

Silva, Caroline Mendes da

Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/11422/16975

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Rodrigues, Maria Helena Wyllie Lacerda	-
dc.contributor.author	Silva, Caroline Mendes da	-
dc.date.accessioned	2022-05-24T13:55:37Z	-
dc.date.available	2023-12-21T03:08:47Z	-
dc.date.issued	2022	-
dc.identifier.citation	SILVA, Caroline Mendes da. Desafios enfrentados por professores de disciplinas gráficas no período de isolamento social. 2022. 62 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Técnicas de Representação Gráfica) - Escola de Belas Artes, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2022.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11422/16975	-
dc.description.abstract	Indisponível	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal do Rio de Janeiro	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Artes visuais	pt_BR
dc.subject	Desenho	pt_BR
dc.subject	Ensino remoto	pt_BR
dc.subject	Aprendizagem on-line	pt_BR
dc.title	Desafios enfrentados por professores de disciplinas gráficas no período de isolamento social	pt_BR
dc.type	Trabalho de conclusão de especialização	pt_BR
dc.description.resumo	Devido à pandemia da Covid-19, diversos setores básicos da sociedade tiveram que se adaptar a uma situação fora da usual. É evidente que, como era de se esperar, a Educação também sofreria muitos impactos. Com a impossibilidade de conduzir aulas presenciais, a solução encontrada pelos gestores das instituições de ensino, em sua maioria, foi a de dar continuidade às práticas pedagógicas de maneira on-line. Para isso, as metodologias e atividades didáticas precisaram se adequar ao momento que educadores e estudantes passaram a vivenciar, em virtude da necessidade de levar adiante o processo de aprendizagem. Nosso foco de interesse neste trabalho, em particular, foi o de averiguar os desafios enfrentados por professores de disciplinas gráficas que lecionavam de modo remoto on-line durante o período de isolamento social. Além de registrar as principais dificuldades sentidas nesses momentos de transição pelos professores pesquisados, também identificamos as estratégias utilizadas por eles, com vistas a minimizar as fragilidades dessas disciplinas durante o período emergencial. Por fim, revelamos que significado essa experiência teve para os inquiridos e qual a sua expectativa quanto à futura retomada das atividades presenciais.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	Escola de Belas Artes	pt_BR
dc.publisher.program	Curso de Especialização em Técnicas de Representação Gráfica	pt_BR
dc.publisher.initials	UFRJ	pt_BR
dc.subject.cnpq	CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::ARTES	pt_BR
dc.embargo.terms	aberto	pt_BR
Appears in Collections:	Técnicas de Representação Gráfica

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
CMilva.pdf		456.88 kB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record Recommend this item View Statistics

Pantheon Institutional repository