A importância da diferença na construção do conhecimento histórico: a convergência de raça e religiosidade brasileira dentro da sala de aula

Silva, Gabriel Nogueira da

Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/11422/17175

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Araujo, Cinthia	-
dc.contributor.author	Silva, Gabriel Nogueira da	-
dc.date.accessioned	2022-06-14T14:14:57Z	-
dc.date.available	2023-12-21T03:08:54Z	-
dc.date.issued	2018	-
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11422/17175	-
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal do Rio de Janeiro	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Religiosidade popular	pt_BR
dc.subject	Cultura	pt_BR
dc.subject	Relações étnicas e raciais	pt_BR
dc.title	A importância da diferença na construção do conhecimento histórico: a convergência de raça e religiosidade brasileira dentro da sala de aula	pt_BR
dc.type	Trabalho de conclusão de graduação	pt_BR
dc.contributor.advisorLattes	http://lattes.cnpq.br/1905763479089251	pt_BR
dc.description.resumo	O presente trabalho tem o intuito de analisar a inserção de história e cultura afro brasileiras após a promulgação da lei 10369/03 que tornou a mesma obrigatória na Base Nacional de Cunho Curricular, contextualizando em como o papel dos afrodescendentes foi retratado pela historiografia anterior a lei, pela posterior e atualmente. A pesquisa discutirá com fontes que trazem ideias polarizadoras sobre o tema e tem como objetivo questionar o local da diferença, através da observação da representação africana, no ensino básico brasileiro e em como ela pode ressignificar a construção do conhecimento histórico dos estudantes no Brasil.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	Instituto de História	pt_BR
dc.publisher.initials	UFRJ	pt_BR
dc.subject.cnpq	CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::HISTORIA::HISTORIA DO BRASIL	pt_BR
dc.embargo.terms	aberto	pt_BR
Appears in Collections:	História

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