Aplicações de realidade aumentada e virtual para auxiliar a educação

Martins, Bruno Dias

Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/11422/17315

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Werner, Claudia Maria Lime	-
dc.contributor.author	Martins, Bruno Dias	-
dc.date.accessioned	2022-06-20T19:04:12Z	-
dc.date.available	2023-12-21T03:08:58Z	-
dc.date.issued	2018-09	-
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11422/17315	-
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal do Rio de Janeiro	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Realidade aumentada	pt_BR
dc.subject	Realidade virtual	pt_BR
dc.subject	Gamificação	pt_BR
dc.subject	Educação	pt_BR
dc.title	Aplicações de realidade aumentada e virtual para auxiliar a educação	pt_BR
dc.title.alternative	Augmented and virtual reality applications to aid education	pt_BR
dc.type	Trabalho de conclusão de graduação	pt_BR
dc.contributor.advisorCo1	Rodrigues, Claudia Susie Camargo	-
dc.contributor.referee1	Resende Junior, Fernando Gil Viana	-
dc.contributor.referee2	Fernandes, Filipe Arantes	-
dc.description.resumo	Há anos procuram-se práticas que visem melhorar ou auxiliar a educação. Esta busca muitas vezes se apoia no avanço tecnológico de forma a utilizá-lo em salas de aula para melhor apresentar os temas discutidos. Com o passar dos anos houve diversos avanços nas tecnologias de Realidade Aumentada, que consiste na inserção de objetos virtuais no ambiente real, e Virtual, que consiste na imersão parcial ou completa do usuário em um ambiente virtual. Com isso, os olhares de alguns pesquisadores e educadores se voltaram para esta nova e emergente tecnologia pensando em como utilizá-la alinhada à educação, de forma a auxiliá-la. Este projeto, portanto, apresenta os benefícios da utilização destas tecnologias na educação, bem como dois protótipos de aplicações de Realidade Aumentada e Virtual voltadas para o ensino de biologia e geografia, exemplificando então como estas tecnologias seriam utilizadas. Além disso, este trabalho também compara os protótipos desenvolvidos a quatro soluções similares atualmente comercializadas e descreve um estudo experimental realizado.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	Escola Politécnica	pt_BR
dc.publisher.initials	UFRJ	pt_BR
dc.subject.cnpq	CNPQ::ENGENHARIAS	pt_BR
dc.embargo.terms	aberto	pt_BR
Appears in Collections:	Engenharia de Computação e Informação

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
monopoli10026065.pdf		3.43 MB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record Recommend this item View Statistics

Pantheon Institutional repository