Pantheon Repositorio Institucional
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http://hdl.handle.net/11422/17420| Especie: | Trabalho de conclusão de graduação |
| Título : | O podcast como espaço de diálogo no jornalismo |
| Autor(es)/Inventor(es): | Melo, Ana Caroline de |
| Tutor: | Barros, Chalini Torquato Gonçalves de |
| Resumen: | Este trabalho volta o olhar para os acontecimentos políticos nos últimos seis anos do Brasil, a relação da sociedade com a informação e a necessidade da prática do jornalismo se reinventar. Também procura refletir sobre o impacto das redes sociais no atual consumo de conteúdo e informações, da manipulação de dados e o surgimento em massa das fake news. As gerações vêm tendo embates, a fria e distante comunicação feita pelos grandes veículos de comunicação parece já não funcionar ou ter a credibilidade necessária como força motriz para a produção e ponte de conhecimento para e acerca da sociedade. Dessa forma, novos formatos de comunicação estão surgindo, com discussões pautadas por indivíduos da sociedade e não mais pelas redações, de forma mais horizontal e empática. Para exemplificar esses pontos, foi escolhido o formato podcast e o programa Mamilos para análise. Foram levados em questão, principalmente, a estrutura de produção, os princípios de jornalismo aplicados em sua essência e a linguagem utilizada. |
| Materia: | Podcast Jornalismo Redes sociais |
| Materia CNPq: | CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::COMUNICACAO::JORNALISMO E EDITORACAO |
| Unidade de producción: | Escola de Comunicação |
| Editor: | Universidade Federal do Rio de Janeiro |
| Fecha de publicación: | 1-ene-2019 |
| País de edición : | Brasil |
| Idioma de publicación: | por |
| Tipo de acceso : | Acesso Aberto |
| Citación : | MELO, Ana Caroline de. O podcast como espaço de diálogo no jornalismo. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação - Jornalismo) - Escola de Comunicação, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2019. |
| Aparece en las colecciones: | Comunicação - Jornalismo |
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| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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