Pantheon Repositório Institucional da UFRJ
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http://hdl.handle.net/11422/1786| Tipo: | Trabalho de conclusão de graduação |
| Título: | Fan fiction e autoria na contemporaneidade |
| Autor(es)/Inventor(es): | Brandão, Aline Borges Castanheira |
| Orientador: | Freire Filho, João |
| Resumo: | Analisa as relações de autoria na produção das fan fictions, narrativas ficcionais derivadas de produtos culturais (livros, filmes, seriados) e escritas por fãs destes produtos. Essas narrativas, freqüentemente consideradas formas de apropriação e de resistência à produção cultural de massa, encontram terreno fértil na rede mundial de computadores, devido às facilidades de publicação, divulgação e comentário. O objetivo é observar como a produção de fan fictions reflete a queda dos conceitos modernos de autoria, desafiando as leis de copyright e criando novas possíveis relações de poder em torno das narrativas de ficção. O estudo tem por base conceitos-chave de autoria e teoria da leitura, como vistos por Barthes, Foucault, Eco e Bakhtin; ao fim do trabalho, é feito um estudo de caso do fenômeno das fan fictions entre os fãs da série de livros Harry Potter, considerando as particularidades desse produto cultural e o relacionamento entre os fãs e a autora do texto-fonte, J.K. Rowling. |
| Palavras-chave: | Fan fiction Autoria Web 2.0 |
| Assunto CNPq: | CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::COMUNICACAO::JORNALISMO E EDITORACAO |
| Unidade produtora: | Escola de Comunicação |
| Editora: | Universidade Federal do Rio de Janeiro |
| Data de publicação: | 3-Jul-2008 |
| País de publicação: | Brasil |
| Idioma da publicação: | por |
| Tipo de acesso: | Acesso Aberto |
| Citação: | BRANDÃO, Aline Borges Castanheira. Fan fiction e autoria na contemporaneidade. 2008. 58 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação - Habilitação em Jornalismo) - Escola de Comunicação, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2008. |
| Aparece nas coleções: | Comunicação - Jornalismo |
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| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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