A formação do leitor e da escrita literária em sala de aula

Martins, Julia Fernandes

Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/11422/18329

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Dias, Ana Crelia Penha	-
dc.contributor.author	Martins, Julia Fernandes	-
dc.date.accessioned	2022-08-17T18:25:59Z	-
dc.date.available	2023-12-21T03:09:10Z	-
dc.date.issued	2022	-
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11422/18329	-
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal do Rio de Janeiro	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Leitura	pt_BR
dc.subject	Leitores	pt_BR
dc.subject	Literatura	pt_BR
dc.subject	Educação	pt_BR
dc.subject	Formação	pt_BR
dc.subject	Escrita	pt_BR
dc.subject	Aprendizagem	pt_BR
dc.subject	Ensino	pt_BR
dc.title	A formação do leitor e da escrita literária em sala de aula	pt_BR
dc.type	Trabalho de conclusão de graduação	pt_BR
dc.contributor.advisorLattes	http://lattes.cnpq.br/3509210486494683	pt_BR
dc.contributor.authorLattes	http://lattes.cnpq.br/9812327877181169	pt_BR
dc.description.resumo	O presente trabalho busca trazer à luz uma perspectiva singular de literatura, levando em consideração a sua atuação em sala de aula e a sua capacidade de ser contra-hegemônica, ou seja, ir na contracorrente dos mandamentos das instituições de poder que, muitas vezes, de acordo com uma perspectiva histórica, ditam o que deve ou não deve ser literatura. Na tentativa de reconstruir a relação estreita entre leitura e leitor, valoriza-se os conceitos de leitura subjetiva, de Gérard Langlade (2013) e do aluno-autor, de Catherine Tauveron (2014), numa tentativa de resgatar a possibilidade de transformações dos alunos não apenas em leitores literários, mas em escritores de literatura, enfatizando suas subjetividades e suas intertextualidades dentro do seu próprio texto. Neste trabalho rebelde de resgate de subjetividade e de trabalho contracorrente, o gênero fanfic desponta como uma base sólida na observação da nova literatura em espaços não institucionalizados, dando vozes e novas perspectivas a esses alunos-escritores que nos cercam diariamente, mas se mantém às sombras da internet. A partir da ligação entre fanfic e sala de aula, nestas presentes páginas, busca-se a construção de um aluno sujeito e autor, ciente de si, e dos mundos - fictícios e reais.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	Faculdade de Letras	pt_BR
dc.publisher.initials	UFRJ	pt_BR
dc.subject.cnpq	CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES	pt_BR
dc.embargo.terms	aberto	pt_BR
Appears in Collections:	Letras - Literaturas

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