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Especie: Trabalho de conclusão de graduação
Título : Análise de como os discentes de Administração da UFRJ buscam se preparar para o mercado de trabalho frente ao avanço tecnológico
Autor(es)/Inventor(es): Martins, Leonardo Mariano
Tutor: Siqueira, Alexis Cavichini Teixeira de
Resumen: Nota-se que o atual cenário do mercado de trabalho vem se caracterizando pela inserção de novas tecnologias no cotidiano do meio corporativo. Com isso, os profissionais estão buscando, cada dia mais, uma maior qualificação profissional, em prol da competitividade de mercado. Destaca-se que a importância desse crescimento profissional está ligado à preparação do indivíduo frente aos novos desafios de ocupação e renda contemplados no atual processo de globalização, dos avanços tecnológicos e das mudanças nas relações de trabalho. O objetivo desta pesquisa acadêmica foi fazer um mapeamento de como a tecnologia tem influenciado discentes do Curso de Administração da UFRJ na busca, além da graduação, por qualificação profissional. Pesquisa essa de abordagem quantitativa e caráter descritivo. Ao final desse estudo verificou-se que esses futuros profissionais vêm percebendo a importância da busca por uma boa qualificação profissional. E essa qualificação acaba indo além dos conteúdos adquiridos na graduação.
Materia: Qualificação profissional
Tecnologia
Estudantes de administração
Materia CNPq: CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::ADMINISTRACAO
Unidade de producción: Faculdade de Administração e Ciências Contábeis
Editor: Universidade Federal do Rio de Janeiro
Fecha de publicación: 2022
País de edición : Brasil
Idioma de publicación: por
Tipo de acceso : Acesso Aberto
Citación : MARTINS, Leonardo Mariano. Análise de como os discentes de Administração da UFRJ buscam se preparar para o mercado de trabalho frente ao avanço tecnológico. 2022. 36 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Bacharelado em Administração) - Faculdade de Administração e Ciências Contábeis, Universidade Federal do Rio de Janeiro. Rio de Janeiro, 2022.
Aparece en las colecciones: Administração

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