Tyyràti um aventura: material didático interativo e o brincar como forma de aprender

Silva, Francisco Edson Trindade da

Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/11422/19770

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Pires, Julie de Araujo	-
dc.contributor.author	Silva, Francisco Edson Trindade da	-
dc.date.accessioned	2023-02-28T15:49:13Z	-
dc.date.available	2023-12-21T03:09:51Z	-
dc.date.issued	2021-10-19	-
dc.identifier.citation	SILVA, Francisco Edson Trindade da. Tyyràti uma aventura: Material didático interativo e o brincar como forma de aprender. 2021. 86 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Visual - Design) - Escola de Belas Artes – Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2021.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11422/19770	-
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal do Rio de Janeiro	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Material didático	pt_BR
dc.subject	Educação	pt_BR
dc.subject	Jogos	pt_BR
dc.subject	Narrativa	pt_BR
dc.title	Tyyràti um aventura: material didático interativo e o brincar como forma de aprender	pt_BR
dc.type	Trabalho de conclusão de graduação	pt_BR
dc.description.resumo	Existe uma percepção geral sobre o processo de estudo como algo não muito prazeroso, e também sobre a falta de conexão dos assuntos escolares com os assuntos do cotidiano, que acaba por gerar um grande impacto em como o indivíduo encara esses conteúdos escolares ao longo de sua vida. Ao proporcionar um olhar crítico a partir do design sobre a educação infantil, o presente trabalho se propõe a investigar e explorar as possibilidades do material didático a m de criar mais engajamento e curiosidade nos estudantes em atividades de estudo e aprendizagem, despertar e fomentar o interesse pelo conhecimento e mudar a percepção que se tem sobre o estudo como algo desinteressante, chato e sem graça. Deste modo, no presente trabalho de conclusão de curso em Comunicação Visual Design, a valorização do aspecto lúdico da aprendizagem foi motivação para o desenvolvimento de um jogo para celulares e tablets com o objetivo de envolver os estudantes do quinto e sexto ano do ensino fundamental nos conhecimentos relacionados à matemática.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	Escola de Belas Artes	pt_BR
dc.publisher.initials	UFRJ	pt_BR
dc.subject.cnpq	CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::COMUNICACAO::COMUNICACAO VISUAL	pt_BR
dc.embargo.terms	aberto	pt_BR
Appears in Collections:	Comunicação Visual Design

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