Política do cuidado, cuidado como política uma jornada no movimento estudantil

Moura, Vitor de Oliveira

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Costa, Samira Lima da	-
dc.contributor.author	Moura, Vitor de Oliveira	-
dc.date.accessioned	2023-06-06T17:31:24Z	-
dc.date.available	2023-12-21T03:00:29Z	-
dc.date.issued	2018-12-14	-
dc.identifier.citation	MOURA, Vitor de Oliveira. Política do cuidado, cuidado como política: uma jornada no movimento estudantil. 2018. 39 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Bacharelado em Terapia Ocupacional) - Faculdade de Medicina, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2018.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11422/20717	-
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal do Rio de Janeiro	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Movimento estudantil	pt_BR
dc.subject	Empatia	pt_BR
dc.subject	Participação social	pt_BR
dc.subject	Student activism	en
dc.subject	Empathy	en
dc.subject	Social participation	en
dc.title	Política do cuidado, cuidado como política uma jornada no movimento estudantil	pt_BR
dc.type	Trabalho de conclusão de graduação	pt_BR
dc.contributor.advisorLattes	http://lattes.cnpq.br/1253895144833105	pt_BR
dc.description.resumo	O presente trabalho busca refletir a respeito de como a participação no Movimento Estudantil (ME) se relaciona coma formação em Terapia Ocupacional, considerando esta uma graduação que tem como objetivo formar profissionais do cuidado. Busco aqui, principalmente, entender que possíveis reverberações a militância no ME pode ter no corpo do futuro profissional de Terapia Ocupacional. Para tanto foram investigados os conceitos de cuidado e de participação social, entendendo que os mesmos estão profundamente ligados à formação em Terapia Ocupacional mas, também ao movimento estudantil. O recurso utilizado foi o diário remissivo de memórias, no qual , a partir das minhas memórias ao longo da graduação, identifiquei cenas que, enquanto militante do movimento estudantil, de alguma forma me remetessem também, à minha formação, e vice versa – cenas da formação que remetessem à experiência de militância. Em seguida, essas cenas – fragmentos de memória - foram analisadas. Com isso, este estudo busca contribuir para ampliar a discussão acerca da formação da militância para o cuidado e para a participação social, como também sobre o papel do movimento estudantil na participação social e no cuidado dentro da universidade.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	Faculdade de Medicina	pt_BR
dc.publisher.initials	UFRJ	pt_BR
dc.subject.cnpq	CNPQ::CIENCIAS DA SAUDE::FISIOTERAPIA E TERAPIA OCUPACIONAL	pt_BR
dc.embargo.terms	aberto	pt_BR
Appears in Collections:	Terapia Ocupacional

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