Desenvolvimento e implementação de procedimento operacional padrão em vídeo no Laboratório de Controle de Qualidade de Medicamentos do Instituto de Ciências Farmacêuticas do Campus UFRJ-Macaé

Ruiz, Thuane Lima

Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/11422/20749

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Todeschini, Vítor	-
dc.contributor.author	Ruiz, Thuane Lima	-
dc.date.accessioned	2023-06-07T18:01:26Z	-
dc.date.available	2023-12-21T03:00:30Z	-
dc.date.issued	2022-10-03	-
dc.identifier.citation	RUIZ, Thuane Lima. Desenvolvimento e implementação de procedimento operacional padrão em vídeo no Laboratório de Controle de Qualidade de Medicamentos do Instituto de Ciências Farmacêuticas do Campus UFRJ-Macaé. 2022. 74 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Bacharelado em Farmácia) – Instituto de Ciências Farmacêuticas, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Macaé, 2022.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11422/20749	-
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal do Rio de Janeiro	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Laboratórios	pt_BR
dc.subject	Gestão da qualidade total	pt_BR
dc.subject	Procedimento operacional padrão	pt_BR
dc.subject	Recursos audiovisuais	pt_BR
dc.subject	Laboratories	pt_BR
dc.subject	Total quality management	pt_BR
dc.subject	Standard operating procedure	pt_BR
dc.subject	Audiovisual aids	pt_BR
dc.title	Desenvolvimento e implementação de procedimento operacional padrão em vídeo no Laboratório de Controle de Qualidade de Medicamentos do Instituto de Ciências Farmacêuticas do Campus UFRJ-Macaé	pt_BR
dc.type	Trabalho de conclusão de graduação	pt_BR
dc.contributor.advisorLattes	http://lattes.cnpq.br/7772590613565656	pt_BR
dc.contributor.authorLattes	http://lattes.cnpq.br/0664892500940755	pt_BR
dc.contributor.advisorCo1	Barth, Thiago	-
dc.contributor.advisorCo1Lattes	http://lattes.cnpq.br/2954810429809063	pt_BR
dc.description.resumo	Laboratórios analíticos são organizações que realizam ensaios de qualidade em produtos sujeitos à vigilância em saúde, dentre eles os medicamentos e insumos farmacêuticos. Analisando os laboratórios didáticos, tem-se como propósito a formação de recursos humanos com competência técnica, científica e social, além da possibilidade da prestação de serviço. Eles devem contar com sistema da qualidade que gerencie as boas práticas laboratoriais e de uma estrutura de Procedimentos Operacionais Padrões (POP) que descreva de forma detalhada as atividades e garanta a uniformidade das tarefas. Além de POPs em documentos físicos, o uso de POP em vídeo vem sendo aplicado por empresas farmacêuticas, tornando as etapas dos procedimentos visuais e compreensíveis. O objetivo deste trabalho foi desenvolver e implementar POPs em formato de vídeo em laboratório didático do Campus UFRJ-Macaé, assim como verificar o grau de satisfação dos discentes em sua utilização em aulas práticas. Este trabalho foi desenvolvido no Laboratório de Controle de Qualidade Físico-Químico de Medicamentos da Universidade Federal do Rio de Janeiro em Macaé. Neste local vem sendo implementado uma estrutura documental que inclui diferentes POPs e formulários e, através deste trabalho, uma estrutura de POPs em vídeo. O procedimento intitulado “Elaboração de POP em vídeo” foi desenvolvido e recebeu a codificação POP.GQ-002. Nele realizado roteiro de gravação contendo o passo-a-passo do procedimento nos vídeos-POP, o uso de recursos audiovisuais e um arquivo modelo (template) para padronização estrutural dos vídeos. Após a elaboração de um roteiro de gravação, a etapa de desenvolvimento do vídeo-POP para uso de Balança Analítica contou com quatro vídeos gravados e que foram inseridos no template. O vídeo total contou com 4 min e 13s após edição pelo aplicativo PowerPoint e foi disponibilizado na plataforma YouTube através do QR Code gerado e colado na parte superior das balanças analíticas do laboratório para acesso por smartphones dos usuários. A última etapa foi a avaliação da efetividade e satisfação dos vídeos POP. Assim, após o acesso do vídeo-POP por alunos da disciplina de Análises Farmacêuticas (turma 2022-1), os alunos foram convidados a responder um formulário de satisfação virtual (google formulários). As perguntas foram divididas em 3 partes e que incluem o entendimento do público ao procedimento a partir do vídeo-POP, perguntas sobre a qualidade do vídeo-POP e um espaço aberto para críticas, elogios e/ou opiniões envolvendo a pesquisa. De um total de 44 alunos da disciplina, 11 alunos responderam ao questionário (25%). Após a avaliação dos alunos, verificou-se como o vídeo-POP facilitou a compreensão dos alunos frente ao procedimento de pesagem. Foi observado que 100% dos alunos tiveram essa percepção de melhoria e maior compreensão do procedimento com a implementação do vídeo-POP, além de ter sido desenvolvido e implantado com sucesso o vídeo-POP, tendo sido muito bem avaliado pelos alunos. O presente trabalho cumpriu com êxito o desenvolvimento e implantação de POP para elaboração de POP em formato físico e em vídeo no laboratório. Com isso, é esperado que a abordagem possa ser adaptada para qualquer POP, facilitando a compreensão dos alunos por meio de recursos audiovisuais.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	Instituto de Ciências Farmacêuticas	pt_BR
dc.publisher.initials	UFRJ	pt_BR
dc.subject.cnpq	CNPQ::CIENCIAS DA SAUDE::FARMACIA	pt_BR
dc.embargo.terms	aberto	pt_BR
Appears in Collections:	Farmácia

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