Estagiando: relato de vivências na graduação em terapia ocupacional

Lopes, Thaiza dos Reis

Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/11422/20797

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Faria, Renata da Silva de	-
dc.contributor.author	Lopes, Thaiza dos Reis	-
dc.date.accessioned	2023-06-13T15:42:04Z	-
dc.date.available	2023-12-21T03:00:30Z	-
dc.date.issued	2018-12-14	-
dc.identifier.citation	LOPES, Thaiza dos Reis. Estagiando: relato de vivências na graduação em terapia ocupacional. 2018. 29 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Bacharelado em Terapia Ocupacional) - Faculdade de Medicina, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2018.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11422/20797	-
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal do Rio de Janeiro	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Capacitação profissional	pt_BR
dc.subject	Aprendizagem	pt_BR
dc.subject	Apoio ao desenvolvimento de recursos humanos	pt_BR
dc.subject	Professional training	en
dc.subject	Learning	en
dc.subject	Training support	en
dc.title	Estagiando: relato de vivências na graduação em terapia ocupacional	pt_BR
dc.type	Trabalho de conclusão de graduação	pt_BR
dc.contributor.advisorLattes	http://lattes.cnpq.br/2393819385706008	pt_BR
dc.contributor.authorLattes	http://lattes.cnpq.br/3950751139871906	pt_BR
dc.contributor.referee1	Freire, Érica Cristina da Silva	-
dc.description.resumo	Este artigo discute a formação em terapia ocupacional a partir de experiências de estágio, realizados entre 2015 e 2018 na Universidade Federal do Rio de Janeiro. A partir dessa experiência, problematizamos a formação do terapeuta ocupacional, afirmando a importância de ampliar a associação entre o ensino, pesquisa e extensão nas diversas áreas de atuação da Terapia Ocupacional: saúde, social, educação, justiça, cultura, meio ambiente e trabalho. Considerando que o estágio correlaciona a teoria e prática, sendo um campo de reflexão, aplicação e aprimoramento da aprendizagem em sala de aula e de experiências de cuidado e se configuram como estratégias de ensino-aprendizagem fundamentais para a prática da Terapia Ocupacional, ressaltamos a importância da constante revisão das práticas, da formação e do papel social do terapeuta ocupacional, para pensarmos outras formas de aprendizagem e diálogo ao longo do ensino superior.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	Faculdade de Medicina	pt_BR
dc.publisher.initials	UFRJ	pt_BR
dc.subject.cnpq	CNPQ::CIENCIAS DA SAUDE::FISIOTERAPIA E TERAPIA OCUPACIONAL	pt_BR
dc.embargo.terms	aberto	pt_BR
Appears in Collections:	Terapia Ocupacional

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