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http://hdl.handle.net/11422/21403
Type: | Trabalho de conclusão de graduação |
Title: | Orientação educacional, famílias e pandemia: uma experiência no CAp-UFRJ |
Author(s)/Inventor(s): | Lucena, Isadora Loyola Miranda de |
Advisor: | Fernández, Silvina Julia |
Abstract: | Este trabalho tem como principal objetivo compreender a atuação do orientador educacional na pandemia e suas implicações na relação família-escola, com base em uma experiência vivenciada no Colégio de Aplicação da UFRJ. Sendo esta uma pesquisa de cunho qualitativo que foi realizada com as metodologias de pesquisa de campo e estudo de caso, buscou-se compreender os limites e as possibilidades de atuação do orientador diante das circunstâncias em que se encontrou. Através da história da orientação educacional, referenciada teoricamente por (GIACAGLIA; PENTEADO, 2018) e (GRINSPUN, 2011) foi possível refletir sobre a importância do papel desse profissional em colaboração com o processo pedagógico e compromisso com o fortalecimento da relação família-escola. Fez-se necessário também contextualizar a pandemia da COVID 19 e de que forma as relações sociais foram fragmentadas neste momento, para então compreender a partir de entrevistas com os orientadores educacionais, de que forma seu trabalho foi impactado e precisou ser adaptado. Conclui-se que o OE é o principal potencializador do vínculo com as famílias e precisa estar preparado para enfrentar os múltiplos contextos que possam surgir. |
Keywords: | Orientação educacional Pandemias Famílias |
Subject CNPq: | CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO |
Production unit: | Faculdade de Educação |
Publisher: | Universidade Federal do Rio de Janeiro |
Issue Date: | 9-Aug-2023 |
Publisher country: | Brasil |
Language: | por |
Right access: | Acesso Aberto |
Citation: | LUCENA, Isadora Loyola Miranda de. Orientação educacional, famílias e pandemia: uma experiência no CAp-UFRJ. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade de Educação, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2023. |
Appears in Collections: | Pedagogia |
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