Sistema socioeducativo, adolescência e família: reflexões sobre o impacto das medidas socioeducativas na relação familiar

Araujo, Hosana Santos de Oliveira

Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/11422/22286

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Kilduff, Fernanda	-
dc.contributor.author	Araujo, Hosana Santos de Oliveira	-
dc.date.accessioned	2024-01-08T18:54:58Z	-
dc.date.available	2024-01-10T03:00:22Z	-
dc.date.issued	2022-12-01	-
dc.identifier.citation	ARAUJO, Hosana Santos de Oliveira. Sistema socioeducativo, adolescência e família: reflexões sobre o impacto das medidas socioeducativas na relação familiar. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Serviço Social) - Escola de Serviço Social, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2022.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11422/22286	-
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal do Rio de Janeiro	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Estatuto da criança e do adolescente	pt_BR
dc.subject	Criminalização	pt_BR
dc.subject	Jovens negros	pt_BR
dc.title	Sistema socioeducativo, adolescência e família: reflexões sobre o impacto das medidas socioeducativas na relação familiar	pt_BR
dc.type	Trabalho de conclusão de graduação	pt_BR
dc.contributor.referee1	Soares, Fernanda	-
dc.contributor.referee2	Sousa, Charles Toniolo de	-
dc.description.resumo	A presente pesquisa para elaboração do Trabalho de Conclusão de Curso na Graduação em Serviço Social (UFRJ), tem como objetivo geral analisar os impactos nas famílias que acompanham adolescentes em cumprimento de medidas socioeducativas através de um debate sobre a seletividade de raça e classe. Outrossim, busca refletir sobre as medidas executadas no estado do Rio de Janeiro a fim de comprovar as violações e descumprimento das normas previstas no Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), como também os impactos nos adolescentes e seus familiares. Adota-se o materialismo histórico-dialético enquanto referencial teórico metodológico para fundamentar as discussões presentes neste trabalho. A metodologia é fundamentalmente bibliográfica e documental, considerando as seguintes fontes consultadas: livros e capítulos, artigos em periódicos e revistas científicas, matérias jornalísticas, consultas a trabalhos de conclusão de curso (TCCs) e dissertações de mestrado. Ao abordar o tema adolescência no Brasil reflete-se que, a partir do Estatuto da Criança e do Adolescente, é estabelecido que há uma responsabilidade conjunta da família, sociedade e Estado para a garantia dos direitos desses adolescentes atentando-se a um crescimento livre de exploração, violência e discriminação a fim de que seja pactuado o pleno desenvolvimento desses sujeitos de direitos. Faz-se importante indagar a notável incoerência em atribuir à família que assegure que os direitos desses adolescentes sejam resguardados quando não há condições materiais previstas pelo Estado para que isso aconteça. Posto isso, ao se debater sobre medidas socioeducativas, há determinados pontos que devem ser observados como, além do próprio denominado socioeducando, o impacto do cumprimento de medidas dentro do âmbito familiar do adolescente.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	Escola de Serviço Social	pt_BR
dc.publisher.initials	UFRJ	pt_BR
dc.subject.cnpq	CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::SERVICO SOCIAL	pt_BR
dc.embargo.terms	aberto	pt_BR
Appears in Collections:	Serviço Social

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