Kombilesa Mí: poéticas e contrapedagogias no rap folklórico palenquero

Pinto, Fernando Tadeu

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Andrade Júnior, Antonio Francisco de	-
dc.contributor.author	Pinto, Fernando Tadeu	-
dc.date.accessioned	2024-05-16T12:40:10Z	-
dc.date.available	2024-05-18T03:00:13Z	-
dc.date.issued	2023	-
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11422/22820	-
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal do Rio de Janeiro	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Linguística	pt_BR
dc.subject	Análise do discurso	pt_BR
dc.subject	Translinguismo	pt_BR
dc.subject	Palenque (Chiapas, México)	pt_BR
dc.title	Kombilesa Mí: poéticas e contrapedagogias no rap folklórico palenquero	pt_BR
dc.type	Trabalho de conclusão de graduação	pt_BR
dc.contributor.advisorLattes	http://lattes.cnpq.br/9416610899767382	pt_BR
dc.contributor.authorLattes	http://lattes.cnpq.br/5061248924434730	pt_BR
dc.contributor.referee1	Silva, Luciano Prado da	-
dc.contributor.referee1Lattes	http://lattes.cnpq.br/5274835789278757	pt_BR
dc.description.resumo	O grupo musical Kombilesa Mí, originário da região de San Basilio de Palenque, surge em 2011 com o propósito de preservar os valores ancestrais e combater o contínuo apagamento da língua falada em sua comunidade, o criollo palenquero. Diante do desafio do monolinguismo e da invisibilização das tradições dessa localidade no contexto atual de globalização, esta pesquisa tem como objetivo identificar de que forma, com que intenções e por meio de quais recursos discursivos o grupo Kombilesa Mí intervém em seu entorno e problematiza o tempo atual. Em seguida, apresento uma breve contextualização histórico-geográfica acerca da região do Caribe colombiano, resgatando alguns elementos importantes para a constituição dessa localidade. No terceiro capítulo, analiso algumas músicas que fazem parte do repertório do grupo com o intuito de evidenciar recursos discursivos que atuam contrapedagogicamente em relação à hegemonia do Estado Colombiano, enfatizando a relação entre a forma e o conteúdo, o dito e o não-dito, o translinguismo e a transculturação nas estrofes musicais. Para finalizar, teço algumas considerações sobre as reflexões apresentadas.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	Faculdade de Letras	pt_BR
dc.publisher.initials	UFRJ	pt_BR
dc.subject.cnpq	CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LINGUISTICA	pt_BR
dc.embargo.terms	aberto	pt_BR
Appears in Collections:	Letras - Espanhol

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