A aquisição da morfologia verbal de tempo e aspecto no transtorno do espectro do autismo

Souza, Gabriela Daflon da Costa de

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Martins, Adriana Leitão	-
dc.contributor.author	Souza, Gabriela Daflon da Costa de	-
dc.date.accessioned	2024-08-07T14:16:21Z	-
dc.date.available	2024-08-09T03:00:20Z	-
dc.date.issued	2024-07-19	-
dc.identifier.citation	SOUZA, Gabriela Daflon da Costa de. A aquisição da morfologia verbal de tempo e aspecto no transtorno do espectro do autismo. 2024. 35 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Bacharelado em Letras Português - Italiano) – Faculdade de Letras, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2024.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11422/23371	-
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal do Rio de Janeiro	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Aquisição de linguagem	pt_BR
dc.subject	Transtorno autístico	pt_BR
dc.subject	Transtorno do espectro autista	pt_BR
dc.title	A aquisição da morfologia verbal de tempo e aspecto no transtorno do espectro do autismo	pt_BR
dc.type	Trabalho de conclusão de graduação	pt_BR
dc.contributor.advisorLattes	http://lattes.cnpq.br/3516755675572396	pt_BR
dc.contributor.authorLattes	http://lattes.cnpq.br/0668895116317269	pt_BR
dc.contributor.advisorCo1	Lessa, Adriana Tavares Maurício	-
dc.contributor.advisorCo1Lattes	http://lattes.cnpq.br/2251483421572756	pt_BR
dc.contributor.referee1	Roberto, Tania Mikaela Garcia	-
dc.contributor.referee1Lattes	http://lattes.cnpq.br/6443925493118861	pt_BR
dc.description.resumo	O transtorno do espectro autista (TEA) é um transtorno do neurodesenvolvimento descrito pelas dificuldades nas habilidades sociais, no uso comunicativo da linguagem verbal e não verbal e caracterizado pelos interesses restritos e padrões de comportamentos repetitivos e estereotipados. Esse trabalho tem como objetivo a identificação das realizações verbais das morfologias e dos traços aspectuais semânticos nelas codificados, a fim de examinar se a ordem de aquisição dentro do espectro autista parece ser similar ao descrito nos estudos realizados sobre aquisição de aspecto no português do Brasil. Essa pesquisa parte da hipótese da primazia do aspecto, acerca da aquisição de morfologias verbais para crianças neurotípicas. Para tanto, foram realizadas sete gravações de fala com uma criança brasileira inserida no espectro autista, do sexo feminino, com idade inicial de 4 anos. Após a análise dos dados obtidos com as transcrições das gravações, pode-se afirmar que a hipótese da primazia do aspecto não foi refutada, a criança neuroatípica seguiu as realizações previstas pela Hipótese. Destaca-se, por fim, a contribuição de estudos de aquisição da linguagem, como este, para examinar se a ordem de aquisição dentro do espectro autista parece ser similar ao descrito nos estudos realizados sobre aquisição de aspecto por crianças neurotípicas no português do Brasil. A caracterização precisa da aquisição de linguagem por crianças do espectro autista pode contribuir para o entendimento de particularidades da comunicação dessas crianças e, consequentemente, para o estabelecimento de estratégias que contribuam com essa comunicação.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	Faculdade de Letras	pt_BR
dc.publisher.initials	UFRJ	pt_BR
dc.subject.cnpq	CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LINGUISTICA	pt_BR
dc.embargo.terms	aberto	pt_BR
Appears in Collections:	Letras - Italiano

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