Pantheon Repositorio Institucional
Recopila, preserva y difundi la producción académica digital en todas las áreas del conocimiento.
Comprende los activos del repositorio, además de tesis y disertaciones en la UFRJ, artículos científicos, libros electrónicos, capítulos de libros y trabajos presentados en eventos para los profesores, investigadores, personal administrativo y estudiantes de maestría y doctorado.
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
http://hdl.handle.net/11422/23371| Especie: | Trabalho de conclusão de graduação |
| Título : | A aquisição da morfologia verbal de tempo e aspecto no transtorno do espectro do autismo |
| Autor(es)/Inventor(es): | Souza, Gabriela Daflon da Costa de |
| Tutor: | Martins, Adriana Leitão |
| Tutor : | Lessa, Adriana Tavares Maurício |
| Resumen: | O transtorno do espectro autista (TEA) é um transtorno do neurodesenvolvimento descrito pelas dificuldades nas habilidades sociais, no uso comunicativo da linguagem verbal e não verbal e caracterizado pelos interesses restritos e padrões de comportamentos repetitivos e estereotipados. Esse trabalho tem como objetivo a identificação das realizações verbais das morfologias e dos traços aspectuais semânticos nelas codificados, a fim de examinar se a ordem de aquisição dentro do espectro autista parece ser similar ao descrito nos estudos realizados sobre aquisição de aspecto no português do Brasil. Essa pesquisa parte da hipótese da primazia do aspecto, acerca da aquisição de morfologias verbais para crianças neurotípicas. Para tanto, foram realizadas sete gravações de fala com uma criança brasileira inserida no espectro autista, do sexo feminino, com idade inicial de 4 anos. Após a análise dos dados obtidos com as transcrições das gravações, pode-se afirmar que a hipótese da primazia do aspecto não foi refutada, a criança neuroatípica seguiu as realizações previstas pela Hipótese. Destaca-se, por fim, a contribuição de estudos de aquisição da linguagem, como este, para examinar se a ordem de aquisição dentro do espectro autista parece ser similar ao descrito nos estudos realizados sobre aquisição de aspecto por crianças neurotípicas no português do Brasil. A caracterização precisa da aquisição de linguagem por crianças do espectro autista pode contribuir para o entendimento de particularidades da comunicação dessas crianças e, consequentemente, para o estabelecimento de estratégias que contribuam com essa comunicação. |
| Materia: | Aquisição de linguagem Transtorno autístico Transtorno do espectro autista |
| Materia CNPq: | CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LINGUISTICA |
| Unidade de producción: | Faculdade de Letras |
| Editor: | Universidade Federal do Rio de Janeiro |
| Fecha de publicación: | 19-jul-2024 |
| País de edición : | Brasil |
| Idioma de publicación: | por |
| Tipo de acceso : | Acesso Aberto |
| Citación : | SOUZA, Gabriela Daflon da Costa de. A aquisição da morfologia verbal de tempo e aspecto no transtorno do espectro do autismo. 2024. 35 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Bacharelado em Letras Português - Italiano) – Faculdade de Letras, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2024. |
| Aparece en las colecciones: | Letras - Italiano |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| GDCSouza.pdf | 5.39 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.