Precarização do trabalho e estágio pedagógico: análise sobre a percepção de estagiários em seu contexto laboral

Manzolillo, Suelen Antonio Tavares

Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/11422/23391

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Silva, Marcelo Almeida de Carvalho	-
dc.contributor.author	Manzolillo, Suelen Antonio Tavares	-
dc.date.accessioned	2024-08-09T22:33:22Z	-
dc.date.available	2024-08-11T03:00:23Z	-
dc.date.issued	2022	-
dc.identifier.citation	MANZOLILLO, Suelen Antonio Tavares. Precarização do trabalho e estágio pedagógico: análise sobre a percepção de estagiários em seu contexto laboral. 2022. 50 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Bacharelado em Administração) - Faculdade de Administração e Ciências Contábeis, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2022.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11422/23391	-
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal do Rio de Janeiro	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Estágios supervisionados	pt_BR
dc.subject	Precarização do trabalho	pt_BR
dc.subject	Mercado de trabalho	pt_BR
dc.title	Precarização do trabalho e estágio pedagógico: análise sobre a percepção de estagiários em seu contexto laboral	pt_BR
dc.type	Trabalho de conclusão de graduação	pt_BR
dc.contributor.advisorLattes	http://lattes.cnpq.br/0801150037821077	pt_BR
dc.contributor.referee1	Araujo, Marcelo Castaneda	-
dc.contributor.referee1Lattes	http://lattes.cnpq.br/9559072716365586	pt_BR
dc.description.resumo	O estágio supervisionado é um ato educativo, que visa preparar os estudantes para a vida laboral, ela se define como uma relação de aprendizagem e surgiu da necessidade de complementação da formação e como forma de acesso ao mercado de trabalho (ROCHA DE OLIVEIRA; PICCININI, 2012). Desse modo essa pesquisa analisa a percepção da precarização por parte dos estagiários em seu contexto laboral e para isso, foram entrevistados 6 indivíduos do curso de administração que já tenham realizado estágio supervisionado por no mínimo por 4 meses de duração em organizações públicas e privadas. Com o objetivo de compreender a percepção dos entrevistados em seu contexto laboral, a discussão de resultados derivou da técnica de análise de conteúdo, em que foi realizada a classificação das entrevistas dentro de seis categorias de modelo aberto a posteriori. Conclui-se que os estagiários se percebem em uma relação precarizada e que o estágio pedagógico se constitui uma das faces da precarização no Brasil.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	Faculdade de Administração e Ciências Contábeis	pt_BR
dc.publisher.initials	UFRJ	pt_BR
dc.subject.cnpq	CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::ADMINISTRACAO::CIENCIAS CONTABEIS	pt_BR
dc.embargo.terms	aberto	pt_BR
Appears in Collections:	Administração

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